小学语文《纸船和风筝》第一课时教案
教学内容:
小学语文教材第三册P9294
教学目的:
1、认识8个生字,会写个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会松鼠和熊友谊。
3、借助插图,了解课文内容。
4、感受人物喜怒乐情感变化,使学生怎样交朋友和维护友谊有一定感受。
教学难点重点:
重点:了解课文内容,使学生对怎样交朋友和维护友谊有一定感受。
难点:感受人物内心喜怒哀乐的情感变化。
教时安排:
2课时
教学过程:
第一课时
教学目标
认识8个生字,会写8个字,初步了解课文内容。
教具准备
生字卡片、图片。
教学过程
一、导入新课:
同学们,看了这个题目你想到了什么?(学生质疑)
1、识字写字。
2、自由读课文:画出生字拼音读准字音。
3、利用图画辅助识字:观察一、二幅图,体会乐坏了扎风筝抓住幸福的意思,并认读其中的生字。
4、利形声字的.规律识字。利用形声字的特点学习抓、莓、吵三个声字。读准字音,理解字义。
5、重点分析坏、扎、抓、幸、福。
1、 指导写字:重点指导幸、抓、祝、福。
幸:上下结构,右边是土不是士
祝福:两个字的左边都是示补旁。不是衣补旁。
二、初读课文,初步了解课文的内容。
三、自由读课文:说说你读后有什么感受。
四、教师范读课文:听后说说你有什么一步的感受。
五、板书设计:
20 纸船和风筝
坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受
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