项目学习教学设计
项目——金属材料的力学性能
一、教学目标
项目目标 知道常用金属材料的力学性能(塑性、强度、硬度、韧性等)
任务目标
1、弄清塑性、强度、硬度、韧性等的基本概念。
2、能区分弹性变形和永久变形(塑性变形)。
3、知道常用硬度的表示方法。
4、在没有条件的情况下,通过简单的方法增强感性知识。
二、工作任务
任务一:认识金属材料的力学性能------塑性
定义:金属材料在外力作用下产生永久变形而不破坏的能力称为塑性。
【情景模拟】
1、在台虎钳上夹持一小块薄钢板,作用着很小的力,当外力去除后,金属板能回到原来的位置,这种变形称为弹性变形;当作用力加大时,便产生弯曲的永久变形。这种材料属塑性材料。
2、在台虎钳上夹持一小块薄灰口铸铁,作用着很小的力,材料无明显的变形,当作用力加大时会在无明显变形的情况下断裂,这种材料属脆性材料。
【知识解析】
1、塑性指标用伸长率δ和断面收缩率ψ来表示。δ、ψ值越大,表示材料的塑性越好。 2、材料具有塑性才能进行压力加工;塑性好的材料制成的零件在使用时也较安全。 3.常用的塑性材料有钢、紫铜、纯铝等;常用的脆性材料有铸铁、黄铜、铸铝等。 任务二:认识金属材料的.力学性能------强度
定义:金属材料在外力作用下抵抗变形和断裂的能力称为强度。
【情景模拟】
1、钢链受载后不断裂,说明抗拉强度好。
2、铸铁的抗拉强度较低,但抗压强度比抗拉强度高4倍。
【知识解析】
1、由于材料承受外力的方式不同,其变形有多种形式,所以材料的强度又分为抗拉、抗压、抗扭、抗弯、抗剪等的强度,其中最常用的强度是抗拉强度或强度极限σb。
2、抗拉强度σb可以通过拉伸试验测定。σb表示材料在拉伸条件下所能承受的最大应力,是机械设计和选材的主要依据之一。
3、钢的抗拉强度好,常用于制造轴、齿轮、螺母等;铸铁的抗压强度好,常用于制造各种机床的床身和机器的机座。
任务三:认识金属材料的力学性能------硬度
定义:材料抵抗另一更硬物体压入(或刻划)其表面的能力称为硬度。
【情景模拟】
1、钢针可以在铝板上划出痕迹,说明钢比铝的硬度高。
2、将两块不同硬度的材料,如钢板和铝板,板的中间放上钢球,在台虎钳上夹紧,得到不同的压痕直径(如图1-3b所示)由此可比较出硬度的高低。
【知识解析】
1、测量硬材料的硬度常用洛氏硬度(金刚石压头)测试,以HRC符号表示,如车刀硬度为HRC62。许多切削刀具如车刀、钻头必须很硬才能切削工件。
2、软的材料常用布氏硬度测试(以淬火钢球做压头),用HB表示,如纯铝的硬度约为25HB。 任务四:认识金属材料的力学性能------韧性
定义:金属材料抵抗冲击力而不破坏的能力称为韧性。
【情景模拟】
1、取直径为12mm,长50mm带缺口的低碳钢棒和黄铜棒个一根,将其夹在台虎钳上,用500g重手锤敲击,黄铜棒折断而钢棒未断,说明低碳钢的韧性比黄铜好。
【知识解析】
1、材料的冲击韧性一般在一次摆锤冲击试验机上进行测试,常用αk表示。αk值越大,冲击韧度越高。
2、承受冲击载荷的机器零件,需要用具有较好韧性的材料制造。
三、项目拓展
1、选取不同材料,运用以上的方法进行试验比较,并作好记录。
2、结合不同材料在各种场合的应用,试说明应具备哪些性能?
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