五年级数学期中考试卷分析
一、试卷卷面分析:
1、试卷基本特点 该卷难度适中,同时,灵活性大,注重了基础性和实践性的相互统一,也注重了学生的计算,应用等方面能力的考查,试题着重考查学生的基础知识和基本能力,还注重了与学生生活实际相联系,渗透了结合情境解决问题,养成良好的思想品质,对学生发展有一定的导向性。
2、 试题结构 本卷有八道大题,总分100分。内容与本学期所学的内容相符合,属于学期水平性测试卷。从试卷编排情况来看,由易到难,由简单到复杂,由基础到实践运用,条理清楚、层次分明。整份试卷既符合试卷编排的一般规律和原则,又能体现新课程标准的理念,编排合理。
二、考试结果情况及分析:
我们班共27名学生参加了此次测试,总分是1925.5分,平均分是71.31分,及格率为81.44%,考试结果不令人满意。
三、 学生考情分析
1、基础知识的掌握、基本技能的形成较好,但书写规范、卷面较乱。
2、综合运用知识的能力较弱。体现在填空题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对于新知识体验不深,头脑中建立的概念不清晰、不扎实。
3、没有形成良好的学习习惯。表现在稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的'学生造成一定的影响。如,卷面上有不少单纯的计算错误、抄错数据等低级错误。
下面具体分析如下:
一题:得分率80%,错的同学多数是不细心造成,还有大部分同学在思考题目的时候没有考虑全面。
二题:共3道小题,每题3分,错误较多,原因是部分学生做题题太粗心了,没有把因数和倍数找全。
三题:连一连8分,部分同学连的太乱。
四题:5分。学生作图美观,错误较少。
五、六、七题:失分较少,失分同学主要原因是没有把题目看仔细,计算不认真。
八题共六道小题:失分较多的是2题和5题,失分最多的是第6题,原因是学生运用已有的知识,解决综合性问题的能力较差。由于不少学生平时习惯于模式化的学习,缺乏应有的思维训练,面对出现的综合性的问题时,解决问题时的思路自然也就比较狭窄了。
四、改进措施:
1、加强数学知识与实际生活的联系,注重数学与其他学科的整合,丰富的情境教学,让学生感受学数学的乐趣,提高课堂教学效果。
2、重视基础知识的教学,强化知识的运用和延伸。大部分学生虽然对基础知识掌握得比较扎实,但在对有关概念、法则、性质、公式的综合运用时,总是含糊不清,因为他们对定义只是机械地记忆,并没有理解领会知识的联系,也就谈不上灵活运用了。因此,在今后的教学中,在学生已掌握理解的前提下,要强化所学知识点与其他知识点的联系,让学生从不同角度去分析、理解、运用,对所学知识能够得到进一步的延伸拓展。
3、改变课堂教学方式,养成学生自主合作的学习让学生在自主合作探究中体验成功的喜悦,享受学习的快乐,树立学习的信心,不断提高自主合作学习的能力。
4、提高学生的计算能力。
5、培养学生养成良好的学习习惯。看清题意,思考全面,答题认真,回答完整,仔细检查。
6、培养提高学生解决问题的思维能力,为学生的一生奠定坚实的发展基础。
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