五年级数学期中试卷和考试情况分析
一,对试题的总体分析
本套试卷涵盖了五个大题,判断,填空题,选择题 ,计算题(计算题又包括口算,解方程和简便运算)最后是解决问题。
一,第一大题填空题 涵盖的知识点全面,细致。学生整体做的不错。做错的题目集中在(8),(9)题。
(8)题一根绳子长18米,第一次用去了九分之八,第二次用了九分之八米,两次一共用去了()米。这一部分考查分数的意义和求一个数的几分之几是多少的计算。第一个九分之八是指把单位一平均分成9份取其中的8份是多少,实际上就是求18的九分之八是多少。而第二个九分之八就指九分之八米。
(9)七分之四与他的倒数的和是多少?
学生不认真,思维定势求两个数的乘积,出错较多。
二,判断题
共5个小题。判断题试题比较简单,学生做的比较好。大部分学生都能全对。
三 ,选择题
共5个小题,错的集中在第一题,第二题。
(1)红花的6分之5等于黄花的8分之7,那么是黄花多还是红花多。6分之5即24分之20,8分之7即24分之21,红花取出20份和黄花取出21份相同,故而一份的红花比一份的黄花多,所以红花比黄花多。在思维的难度上有所提升,学生出错的较多。
(2)如图所示,整个图形的面积是1,那么阴影部分的面积是()
(3)这一提考察学会分数乘法的意义。单位一先平均分成10份取出了其中的3份,又将这3份平均分成2份,求一份是多少?即10份之3乘2分之1.
四,计算题
计算题主要考察分数加减乘的口算,解含有分数的方程,以及简便运算。这三部分题目比较简单,计算量不大,学生完成的较好。这和我们平时每天坚持计算题训练是分不开的,在今后还应该继续坚持训练。
六,解决问题
共5个小题。题目思路都比较清晰,都是平时训练中接触到的题型。出错集中在第2题,第5题。失分的原因是学生审题不清导致的。现在大部分学生在做题的'时候都比较自信,通常读上一遍就开始写开始算,然后就掉进题目的陷阱里,导致失分。我们除了要在平时训练学生读题3遍再做题的学习习惯,更应该让学生意识到粗心,马虎大意是一个很严重的错误。
(2)某食堂5月份烧了12分之11吨煤,上旬烧了这吨煤的7分之2,中旬烧了这堆煤的几分之几?第一条信息12分之11是干扰信息,很多学生思路不清,没有将这吨煤看作单位一,导致出错。
二,努力的方向和措施
通过本次考试,考查出大多数学生已经达到教学目标,个别学生由于个体的差异存在一些问题,很多地方仍需要改进,改进措施如下:
1、数学与生活相联系,注重实际应用,引导学生用学到的知识解决实际中的问题。
2、培养学生养成良好的分析问题,解决问题的能力。
3、对于基础知识要进一步巩固提高。
成绩的差异只是过去,只要我们齐心协作,持之以恒,成绩肯定会有一个大的飞跃。
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