《理想》精简教学设计
【学习目标】
1、多重朗读,理解诗意,领悟诗理,品尝诗味。
2、能仿写诸如理想是石,敲出星星之火之类的句式。
3、能切合实际谈谈自己的理想,并如何去去实现理想。
【教学设想】
主要是培养学生对诗歌的兴趣,以朗读为主,从中悟得诗理,对其中的深奥含义不必作死抠式理解,允许学生见仁见智。
【教学过程】
一、导入
《在山的那边》中里说:在山的'那边,是海,海就是孩子心中的美好理想。谁能说出关于理想的名言。
二、自由朗读一遍,给生词注音
如:缀连 洗濯 寂寥 玷污 诅咒
全班齐读,要求响亮、有力量。
三、让学生边读边理解诗意,不能理解的提出来,先让学生自己尝试可能的疑问可参看教参上有关分析
四、提问:你最喜欢哪一句诗,说说你的感受
五、让学生说出自己的真实想法
六、再读全诗,要求有情感
七、作业:仿写
例句:理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。
友谊是 , ;友谊是 , 。
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