初中语文教学设计范文
第一部分 教材分析
要求
能从语文课程标准要求角度理解教材,选取教学内容,并能准确把握教学目标和教学重难点,教材分析中要渗透教师自己对教材的认识和探讨,做到教材分析的个性化。
第二部分 教学设想
要求
一是,在教材分析的基础上,教师能从语文的教学的工具性和人文性的要求出发,选择适合的教学设计理念和课堂教学方法,并很好体现个人的教学风格特点。二是有正确的学情分析,并做到教材分析、教学理念、教学方法和教学对象的融合。
第三部分教学目标
要求
教学目标呈现要明确、具体、适切,符合学生的学习需要和学习实际,教学目标设定要有较强的可操作性和可检测性。
第四部分教学过程:
要求
教学过程可以分成预习检查、导入新课、整体感知、语言品味、结构分析、问题创设、问题探讨、创新发现、合作学习、知识拓展、作业布置等环节,教师可以根据本节课教学内容的安排,部分或全部选择这些环节组织教学,每一个教学环节在安排好相应的教学内容后,要附加这个环节的设计意图,从教学内容的.落实
和学生学习能力培养和学习指导等方面简述设计意图,努力把对课堂的组织和认识上升到科学和理性层面。
第五部分 课堂小结与反思
要求
能客观呈现本节课的亮点与不足,反思值得借鉴或改进的内容(包括教学内容的选择,教学方法的选择,学生学习方法的指导等),反思要做到具体、实在。
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