幼儿园观摩线团的教学方案
教育教学活动目标:
1、感知线条有里向外运动方向及变化。
2、初步学习使用蜡笔的基本方法。
3、使用不同颜色作画,感受色彩的美。
活动过程:
1、出示孩子喜欢的小兔手偶,以天冷了,兔妈妈要给兔宝宝织毛线衣,兔宝宝帮妈妈绕毛线团的小故事引入活动。
评议:小兔帮妈妈绕“毛线团”的.拟人化故事引入活动,因为小兔是孩子喜欢而且比较熟悉的小动物,纸偶和故事有效地吸引了孩子的注意力,帮妈妈的事情也特别容易打动孩子。
2、示范讲解画“毛线团”的基本方法。
评议:以童趣、形象、夸张的语言讲解了“毛线团”由里向外慢慢变大的方法,同时,在变换颜色时,根据个别孩子的要求,我抓住时机融入了认识红、黄、蓝、绿基本颜色的学习,还让孩子一起数数涂画了几个“毛线团”,孩子们特别高兴,星宇、书帆等个别孩子还提出让老师变自己喜欢的颜色;樱奇、炳志、艺婕等孩子看着范画的出现还兴奋地跑了上来。
3、强调和演示使用蜡笔的方法。
评议:孩子集体跟我书空练习时,一些孩子注意力开始分散了;握笔练习时,很多孩子兴趣在蜡笔上,并没有认真练习握笔。
4、绘画“毛线团”
评议:因为是第一次学习握笔涂画,孩子兴趣都很高,拿到画纸后,很多孩子就开始涂鸦了,并没有按要求涂画“毛线团”,出现这种情况后,我以小兔的口吻,让孩子跟着我的方法涂画,很快孩子的注意力又集中了,跟着老师的步骤,一些孩子基本掌握了涂画“毛线团”的基本方法,还会变换颜色。
5、小结评议。
评议:因为绘画常规习惯还没有形成,一些孩子涂画好后,开始离开座位,此环节并没有很好达到相互欣赏学习的效果。
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