幼儿园区域观摩小结3篇
通过这次区域观摩活动,让我们学到了很多,也了解了很多民间活动,每个班都有鸽子不同的民间特色。并运用了不同的材料。让人感受到了民间的氛围,就像走进了真正的“民间”。很高兴有这次学习的机会,通过这次区域观摩活动,让我们学到了很多,也了解了很多民间活动,每个班都有鸽子不同的民间特色。并运用了不同的材料。让人感受到了民间的氛围,就像走进了真正的“民间”。参加区域活动的观摩活动。首先是环境深深的吸引了我,其次是环境布置,环境创设形式多样,非常的丰富。该班老师对他们本班所开展的区域活动的介绍。展开这次观摩活动的主题——幼儿园区域活动探索,这一课题也是幼儿园一直在研讨和改进中的重点。从理论与实际相结合的方式向我们展示了研究成果。在区域活动中,留意观察每个幼儿的兴趣、操作情况、自主性及交往能力等,针对所出现的问题,选择恰当的机会参与幼儿的活动,与幼儿共同探索,发现、解决问题,平行式的干预其中,做幼儿的支持者和引导者。
我觉得每个班区域活动的布局合理,各有特色,有丰富的游戏材料,使幼儿在多样性的、自主参与、独立决策的活动中富有个性地发展。教师也通过参与游戏,关注游戏的进展,使得民间特色活动搞得丰富多彩。这是我第一次观摩区域活动,学到了很多,同时也有了更大的困惑,面对区域活动中出现的问题,老师不断的进行推进,老师的工作量是非常大的,除了指导外,还要进行点评,而且还要因材施教,面对不同的幼儿要采取不同的指导形式,对于低结构的教学活动,教师的工作远远超过了集体教学。作为教师,对区域活动的认识还不够充分,只能在学习与摸索中不断前行。
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