北师大版Unit 8《Shapes》Lesson 4教案
教学内容:
1. New words: an ostrich, an octopus, a pig, a peacock
2. Sing the song
教学目标:
1.通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
3.通过本单元的学习复习询问某物是什么的句型及一些动物名词。
教学重点:
1. 通过本单元的学习掌握询问某物是什么形状及回答的句型。
2.通过本单元的学习掌握形状单词。
教学难点:
物品形状的名词的正确使用及正确发音
教具准备:
1.本单元的'卡片
2.学生的图形卡片
教学过程:
一、 Warm-up
1. 将图形卡片放在地板上,各图形间隔一定的距离,教师说:“Square.” 然后跳到方形的卡片面前;教师说:“Circle.”跳到圆形的卡片前面。
2. 选一名学生按指令做。随意说图形的名称,让该学生从一个形状前跳 到另一个形状前。
3. 让学生轮流说图形的名称。
二、Sing the song
学生用书第13页
1. 让学生看歌曲旁边的图,问学生看到的是什么颜色,并说出颜色的名称。
2. 说形状的名称,让学生指每个图形。
3. 读单词,学生听并跟着默读。
4. 把歌曲录音完整地放一遍。学生听并依次指歌曲中唱到的图形。
5. 再放一遍歌曲,学生跟唱,边唱边指图形。
6. 让学生拿出形状卡片。再放一遍录音,学生举起歌中提到的图形。
三、 Let’s say
学生用书第14页
1. 让学生打开书,看书中鸵鸟的图片。指着鸵鸟说:“This is an ostrich.”
2. 放录音,指单词的图片;再放一遍录音,学生听录音,并跟读。
3. 重复以上步骤学习其他单词。
四、Homework
课后小记
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