六年级英语期中质量分析及反思
一、成绩分析
本次考试及格率为92%,优秀率为69%,整体来说此次考试成绩较往次提升不大。
二、卷面分析
这次英语测试不仅注重对学生基础知识掌握情况的检查,更注重综合能力的考查,且注重了一至三单元英语知识的整合。知识覆盖较广,重点、难点突出,充分体现了以发展学生为目标的特点,以学生的全面发展为出发点,既有利于准确考查学生对知识掌握情况,又有利于引导小学英语教学。
三、考试情况分析
本套试卷共十道大题,听力部分题(前两个题)学生准确率较高,主要是平时加强了学生的拼读单词及听的训练,其余各题完成情况一般。第五题将下列单词归类找不同,学生得分较多,但得满分的同学不太多,主要由于当中有个题目comicbook、readbook,学生比较粗心,没有仔细观察。第六题是单项选择,这个题得满分的较多。第七题是根据汉语提示写出单词,很大一部分同学都比较粗心,能记住单词但是却写错了,而有一部分同学是因为没有记单词。第八题是连词成句,本题得满分的较多,平时对句子的练习掌握较扎实,但仍有小部分学生不会做。第九题是阅读理解,本题失分较严重,基础较弱的学生对题目中的疑问词理解不到位,甚至连题目都读不懂,以后会加强阅读理解题型的练习。第十题写作学生失分不是很严重,由于平时会对每一单元的话题进行写作练习,并加以指导,效果较好,当然平时的教学中受时间的限制这方面讲的还是不够多,所以有些学生写作能力较差。
四、书写
本次试卷分值的`设置有五分的卷面分,而班里书写较差的同学,因为这个原因直接扣掉五分,今后对于学生的书写将会要求更加严格。
五、反思
从学生答题情况和成绩情况来看,存在着一些不足,主要表现在以下几个方面:
1、学生对所学知识掌握得太死,运用不灵活。从试卷中可看出,学生们对教材中的词、句子、对话单纯地死记硬背,不甚理解,习题稍微有变动,就不知从何下手,结果一做就错。
2、题型见得少,练得少,导致学生不会做题。
在今后的英语教学中,要抓基础,培养能力,打好坚实的语言基础,特别是最基本的词汇、语法和常用句型,要反复训练,做到举一反三。在日常教学中,更加扎实的培养学生的英语阅读理解能力,提高学生的阅读水平。加强对综合运用能力的训练中成长,从而增加他们的能力,取得好成绩。
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