大班科学活动鼓声响咚咚教案

活动目标：

1.在敲鼓的过程中，体验探索的乐趣。

2.使用多种材料进行探索活动，感受物体因振动而产生声音。

3.能大胆地用语言描述自己的探索发现。

活动准备：

鼓与鼓槌、纽扣、回形针、小玩具若干。

2.幼儿操作材料。

活动过程：

1.敲击鼓面，对声音产生的原因有探索兴趣。

（1）教师：新年快到了，人们敲锣打鼓，迎接新年的到来。老师今天也带来了大鼓，我们一起来敲一敲，听一听。

（2）引导幼儿说出小鼓会发出“咚咚咚”的`声音。提问：敲击小鼓，你们听到了什么？

2.通过将多种材料放在鼓面上探索，感受物体因振动而发出声音。

（1）提问:声音能用耳朵听，能用眼睛看吗？

（2）观察敲击下纽扣在鼓面上跳动的现象。教师：请你们把一粒纽扣放在鼓面上，然后再敲一敲，看一看。

（3）请幼儿再将回形针、小玩具等放在鼓面上，观察敲击使物体上跳动的现象。

（4）请幼儿把自己的小手放在鼓面上，感受敲击鼓面的振动现象。

3.用语言与同伴交流探索经验，引导幼儿说出看见了物品在振动，听见了“咚咚咚”的声音。提问：

（1）敲击小鼓，你们的眼睛看见了什么？耳朵听见了什么？

（2）没有敲小鼓时，你们的眼睛看见了什么？耳朵听见了什么？

4.引导幼儿围绕“鼓面为什么会动”“不敲鼓的时候鼓面会不会动？”进行讨论。

（1）提问：现在请小朋友们想一想，小鼓是怎么发出声音的？

（2）总结：原来我们敲小鼓的时候，引起了鼓面的振动，我们的耳朵就听见了声音。