蒲公英旅行记教学设计范文
活动目标:
1、知道我们的祖国是中华人民共和国,他在世界的东方,在太平洋的西岸,我们的首都是北京。
2、了解我们的祖国有着世界最高的山、最长的城墙、雄伟的天安门等名胜古迹。
3、能大胆的'用语言表达自己的感受,为自己是中国人感到自豪。
活动准备:
1、长城、天安门、喜马拉雅山和太平洋的图片各一幅。
2、在活动室里准备一幅中国地图。
活动过程:
1、完整的欣赏故事《蒲公英旅行记》,引导幼儿感受故事的语言美。
2、分段欣赏。
(1)第一段,提问:
蒲公英的家在世界的哪个地方?
蒲公英的家有什么是世界上最了不起的?
(2)欣赏地二段,出示太平洋图片,提问:
蒲公英看到了什么样的大海了?
世界上最大的海洋是什么?
(3)欣赏第三段,出示山峰、城墙的图片,提问:
你知道天安门广场在什么地方吗?
我们的祖国在哪里?
3、再次欣赏故事,鼓励幼儿简单复述故事情节,要求能讲出最大的海洋、最高的山峰、最长的城墙、最宽的广场名称。
4、幼儿之间相互讲一讲,了解了我们的祖国以后,觉得作为中国人有什么感受。
观察评估:
本次活动通过帮助蒲公英找家,以故事的形式使幼儿了解了我们的祖国是个地大物博的国家,知道我国有最高的城墙、最高的山脉、最宽的广场等名胜古迹,使幼儿对自己的国有了进一步的了解,通过和幼儿在地图上观察,知道我们的首都在北京,那里有天胺门广场等,初步萌发了幼儿作为一个中国人的自豪,促进幼儿更加热爱祖国的美好情感。
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