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有关《伟人细胞》的教学设计

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学习目标：

1、通读课文，感受充满个性的人物形象。

2、品位文中生动活泼，诙谐幽默的语言。

3、联系生活实际，认识只有脚踏实地，从小事做起，才能成就一番伟大的事业的道理。

课前学习：

1、查工具书解决课文中的生字词，熟读课文。

课堂学习：

第一块：整体感知课文

教学步骤	教师活动	学生活动
1	导入：《伟人细胞》中的细胞是什么意思？	听讲，回答
2	用短语概括贾里为追求伟人细胞做了哪些事情？	自读课文，划出相关语句，小组讨论
3	小组合作，用你们喜欢的方式来再现其中的.一件事，要求语言能合理反映人物的性格。	学生准备
4	组织评价	全班交流

第二块：品位本文的语言

教学步骤	教师活动	学生活动
1	仔细读读，课文中有哪些地方让你忍俊不禁？把这样的句子画出来，并在旁边写上你认为幽默的理由。	学生圈点勾画，写好批注。
2	组织交流、评价	交流评价
3	再次品读这些句子。	学生默读

第三块

教学步骤	教师活动	学生活动
1	贾里为了证明自己的伟人细胞，做了一系列事。通过这些事你认为他是否成功了，为什么？	思考讨论
2	组织交流、评价	交流评价
3	贾里此刻心中正充满了酸甜苦辣，作为同龄人，你会对他说什么？	思考
4	组织交流	交流