《语文园地二·展示台》教学设计
【设计理念】
课堂注重以人为本,充分尊重学生的个性体验,给学生提供充分展示的平台,让学生积极主动的表达自身见解,学会倾听别人说话,让学生体验生活处处皆语文。
【课前准备】
学生课前查阅有关雷锋故事的书刊。
老师:歌曲《学习雷锋好榜样》、教室标语、雷锋画像、音字卡。
【教学设计】
一、创设情境,召开故事会
1、(学生分小组围坐)孩子们,在这个充满温馨的三月,让我们一起走进雷锋叔叔,去感受一下雷锋叔叔的热心肠吧!
2、播放《学习雷锋好榜样》,让学生在愉悦的氛围中激发表达欲望。
二、召开故事会
主持人上台宣布故事会开始。
1、出示雷锋画像,目睹画像,引起学生对雷锋叔叔的了解。
2、分小组讲述你知道的雷锋。
要求:表达要清楚、明了,并学会聆听对方,以达到知识共享的目的。
3、分小组推荐优秀的学生全班汇讲,并评出故事大王。
4、主持人及时总结学生的发言:孩子们,雷锋叔叔离开了我们,但他的思想光辉激励着一代又一代的新人,让我们翻开记忆的大门,去找一找身边的`好雷锋吧!
三、情感思想升华,激励孩子们向雷锋学习
歌唱《接过雷锋的枪》。
教师小结:孩子们,在这个美丽的阳春三月,我们一同走进了乐于助人的雷锋叔叔,老师相信你们会像他一样,胸中有一颗火热的爱心。
下面我们将进行一项生动的擂台赛。
四、擂台
1、复习部首查字法和音序查字法的步骤。
2、发音字卡片,分小组评赛:
要查的字 读音部首在字典的第几页歌 湾 湖 附
五、全课总结
在这节课中,你学到了什么?
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