小班语言教案风妈妈和叶宝宝

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的小班语言教案风妈妈和叶宝宝，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标

1、锻炼幼儿不怕凉的意志，感受在秋风中体育游戏的快乐。

2、锻炼幼儿听口令跑的能力，让幼儿懂得遵守体育游戏规则。

活动准备

1、音乐：风

2、树叶的头饰若干。

活动过程

一、导入

教师扮演风妈妈，幼儿扮演叶宝宝，一起欣赏儿歌《秋风吹》。

风妈妈请叶宝宝在指定的'范围内(圆圈里)学小蝴蝶的样子飞一飞。

二、展开

1、教师引出新游戏《风妈妈和叶宝宝》。

今天风妈妈带着叶宝宝们一起来做游戏，名字就叫《风妈妈和叶宝宝》。

(1)教师教授儿歌：“叶宝宝，快站好，叫到谁，谁就跑。”

(2)讲述游戏规则：

风妈妈和叶宝宝一起念儿歌，念完后，风妈妈随意点几个小朋友的名字，叫到谁，谁就听口令按指定的地方跑。

如：叫到童童和妞妞，风妈妈说：“童童、妞妞，摸摸大树快回来。

”两个小朋友听到后，跑向大树摸一摸，再跑回原来的位置。

2、游戏：《风妈妈和叶宝宝》

(1)提出要求，要遵守游戏规则：

叫到谁，谁才按照风妈妈说的地方跑;

没叫到的，要站在原地不能动，否则就是违反游戏的规则。

(2)教师发令：摸摸大树、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸栅栏等。

3、加大游戏难度，要求幼儿站在圆圈上按同一个方向听口令跑

(1)教师讲解游戏规则：

小朋友站在圆圈上，风妈妈叫到叶宝宝时，叶宝宝就围着圆圈按同一个方向跑。

如果他们跑的方向不一样，就会相撞。

这两个叶宝宝要按照同一个方向，围着我们站的圆圈跑一圈，

然后跑回自己原来的位置，找到你原来的小伙伴。

(2)实际游戏示范：请幼儿站到圆圈上，一臂距离散开，以顺时针的方向，

找两名幼儿做示范，熟悉游戏的新规则。

4、反复进行游戏5~6遍，在幼儿熟练的基础上，可增加幼儿跑的数量。

三、结束

秋天可真美，叶宝宝想不想跟着风妈妈去秋游?

教师带领幼儿学小蝴蝶的样子轻轻的飞，慢慢的跑回教室。