大班美术《果树妈妈宝宝多》教案设计
活动目标:
1、初步学习向一个方向均匀涂色的基本方法。
2、会选用各种鲜艳的色彩表现秋天不同的水果。
3、能够注意握笔的姿势和坐姿。
活动准备:
幼儿用书人手一册,油画棒人手一盒。幼儿有看图阅读故事《会走路的水果树》经验。
活动过程:
一、阅读故事《会走路的水果树》,引出果树妈妈。
(1)教师引导幼儿打开幼儿用书,看图阅读故事《会走路的水果树》。
(2)教师:秋天,词尾妈妈出去找吃的东西,他路过了哪些水果树?身上带了哪些水果?小刺猬看见了一棵什么树呢?
(3)教师:秋天到了,果园里有许多神奇的果树妈妈呢
!他们会结出哪些水果宝宝呢?(红红的XX,黄黄的'XX,紫紫的XX)
二、引导幼儿大开幼儿用书,感知果树上的各种水果。
(1)教师:这是一棵神奇的果树妈妈,果树妈妈身上结了哪些水果宝宝?怎样使这些宝宝穿上漂亮的衣服那?
(2)教师在黑板上画一个苹果、一根香蕉、一个梨子,然后,请个别幼儿尝试给水果涂色,期其余幼儿观察,大家共同探索涂色方法,知道朝着一个方向涂色容易涂均匀。
三、交代要求,幼儿涂色活动,教师巡回指导。
(1)幼儿大胆选用各种颜色表现水果。
(2)提醒幼儿在轮廓线内朝着一个方向涂色,注意涂满,保持画面的整洁。
(3)检查幼儿的握笔姿势和坐姿,及时给予纠正,表扬认真涂色的幼儿。
四、展示幼儿的作品,大家观摩评价。
欣赏幼儿作品,请幼儿说说,你是怎样给水果涂色的,你最喜欢哪一棵果树。
五、音乐活动《苹果》。
(1)教师:果园里的水都熟了,我们一起去摘水果吃吧!
(2)音乐起,教师和幼儿一起随着音乐表扬唱《苹果》,启发幼儿大胆地仿编歌曲。 活动开始出示了《神奇的水果树》一下子就吸引了孩子的注意力。孩子们观察着树上的各种水果,当看到有些香蕉宝宝,梨子宝宝、苹果宝宝是白色时,马上就想到了为它穿上外衣。我有意识的请能力弱的宝宝来给它们涂色,给孩子提供了练习的机会。
活动反思:
这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动,小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中,尤其是子儒、秋宇等孩子涂得均匀漂亮,除了四个能力弱的孩子没完成,其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过歌曲《苹果》,他们已有经验的基础上进行的游戏活动。请孩子讲述自己的作品时,有的以形状描述,有的以大小描述,有的以味道描述,把自己已有的经验通过语言描述,不仅提高幼儿的语言能力,也使孩子能积极表述。
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