四年级 What are you doing教案
教材分析
1.本节课是外研版小学四年级第三模块第二单元的内容,围绕正在发生的事情互相之间的对话,学习正在发生的事情的表达用动词+ing。
2.重点学习句型What are you doing?及回答时动词的ing形式的使用。新授词组及单词listen to 、 read
学情分析
通过平时的观察并从从学生平时上课和写作业的情况来看:
1、四年级的学生,属于中年级,但是该年龄段的学生仍然是生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。开始从重于实质性物质的奖励转变到精神上的奖励。
2、本班中有个别学生没有自信,上课不愿意开口跟读,还有存在懒惰倾向,课后作业完成不及时的`坏毛病,学习效率也不乐观。
3、很多学生好表现。
教学目标
知识目标 :
1、基本能听懂,会读,会说What are you doing句型。针对一些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇:listen to 、 read等。
2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。
技能目标:
1、培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力。
情感目标:
1、激发和培养学生学英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养学生合作意识和集体主义精神。
2、教育学生能与他人和睦相处并主动关心他人,培养他们积极与他人进行交往的能力。
教学重点和难点
重点:
1、基本能听懂,会读,会说What are you doing句型。针对一些自己感兴趣的正在发生的事情发问。掌握并巩固词汇:listen to 、 read等。
2、能正确I’m 动词+ing...句型描述自己正在做得事情。
难点:如何把所学语言运用到实际生活中去,做到学语言、用语言。
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