粤教版八年级政治《胸怀世界》的教学教案

一、导入新课：

“想一想，猜一猜”：阿敏的这两封信分别是哪个国家的朋友写的？

Dear 敏：

……我们国家的人会吃，也讲究吃，其中最名贵的菜是鹅肝；我国有一特色产品——香水，更是举世闻名，成为高级香水的代名词 ……

敏：

……人们见面多以鞠躬为礼，弯腰越低表示越有礼貌；在我国对坐姿很有讲究。在公司里，人们都坐椅子，但在家里，就保持着坐“榻榻米”的传统习惯。

（答案：法国、日本）

这里体现了不同国家文化的`差异。世界因文化的差异而丰富多彩。今天，我们就来看一看丰富多彩的世界文化吧！

二、讲授新课：

（出示主题）4.3胸怀世界

1、“我感我悟”：放映05年“亚洲艺术节”的视频录像

要求：观看录像，感受亚洲艺术魅力，思考下列问题：

⑴你知道有哪些国家参加了这次亚洲艺术节吗？

⑵为什么它们都能够共同展现在中国南方名城佛山的大舞台上呢？

⑶你从中领悟到什么？

小结：世界文明，千姿百态

不同民族、国家的文化尽管特色各异，彼此又是息息相通。在不同的文化中，必然存在着相同的合理内核——真诚、善良、友爱、和平等人类的共同价值。

每个国家、民族都为世界文明的宝库贡献了自己独特的财富。

提问：我们应该怎样对待不同的文化？

小结：

态度：⑴平等交流、相互包容是彼此沟通的桥梁。

⑵学习其他文化的长处，丰富自己。

⑶以理解和尊重的态度与不同国家和地区的人交往。

2、“我形我秀”小组合作探究：

要求： 小组交流搜集的外国文化。

（可选择节日、饮食、服饰、标志性建筑、文化代表人物等任一方面）

⑴派代表展示你们小组最感兴趣的外国文化的一个或两个方面。

⑵说出外国文化中有哪些长处是值得我们学习的。

3、“我的眼睛看世界”：阅读材料，思考问题，擦亮我们的眼睛！

材料：近年来，世界各地的矛盾、冲突、恐怖主义事件接连不断，尤其是近期的伊拉克战争造成了严重的破坏和大量无辜平民伤亡。

思考： ⑴世界存在矛盾冲突的根源是什么？

⑵你认为应如何消除和化解这些矛盾、冲突？

（1）根源：

①国家利益的争夺

②民族文化的差异

③不同信仰和意识形态的隔阂

（2）化解：以和平手段（相互尊重、相互信任、平等协商、加强合作）消除和化解争端。

加强国际合作，共同应对挑战，共享发展机遇，解决人类共同面临的困扰。

小结：维护和平，共享发展

放映08年奥运开幕式上的和平鸽、“笑脸”、主题曲《我和你》的演唱等与和平主题有关的图片。

教师寄语：

树立全球意识，建设和谐世界！

4、“收获园”：谈本课的收获。

在这节课中，我学到了……

5、“知识迁移，活学活用”（布置作业）

要求：小组讨论，并写出具体的做法。

作为21世纪的中国少年能为解决矛盾冲突做些什么？

三、巩固知识，做课堂练习。