Unit3Growingsmartgrowingstrong教学内容
Unit3Growingsmart,growingstrong
一.本周教学内容:
Module3Unit3Growingsmart,growingstrong
【主要内容】
一、重点词汇
afterwards以后concert音乐会entertainment娱乐活动
fallasleep入睡future将来guide向导、指南
midnight半夜neither也不outing远足
save节约smart聪明usedto曾经
war战争well好enough足够
less较少的child小孩spend花费
二、重点短语
rtainmentguide娱乐指南
oryMuseum历史博物馆
ballmatch足球比赛
visionprogramme电视节目
yfamily有趣的家庭
aconcert去音乐会
film看电影
上映
ecinema在电影院
cling去骑车
thebeach去海滩
idea好主意
yswimming喜欢
abarbecue烧烤
tweather在热天
someseafood吃海鲜
etodosth同意做某事
asleep入睡
tired感觉累
toothache牙痛
izza吃比萨
footballforhalfanhour玩半个小时的足球
htelevisionfor2hours看两个小时的电视
computergames玩电脑游戏
merevision做复习
uch太多
oughexercise做足够的运动
detodo决定去做
at变胖
nger不再
etmoney零花钱
up储蓄
…with帮助
ownstairs跑下楼
abit坏习惯
to曾经
三、重点句型
arewegoingtodothisSunday?这周日我们打算做什么?
’sgotoseeLeon’sconcert.让我们去看里昂的音乐会。
’snotgotoaconcert.让我们不去音乐会。
on’twegotoseeafilminstead?我们为什么不看场电影代替呢?
e’safilmonatthecinemacalledcomputerwar.
有一场叫作电脑大战的影片在影院上映。
6.I’dratherdosomethingoutdoors.我宁愿做些户外运动。
dyouliketogocycling?你想去骑自行车吗?
llyenjoyswimming.我真的喜欢游泳。
I.我也是。
herdoI.我也不。
lwehavesomeseafoodforlunch?我们午餐吃些海鲜好吗?
’tfallasleep.不要入睡。
eshurt.我眼睛痛。
dtorundownstairsatschool.我曾经在学校跑着下楼。
’tspendallmymoneyanylonger.我不再花光我的零用钱。
didyoudo?你做了什么?
haveyoudone?你已经做了什么?
四、相关语法
(一)提建议的几种方法
lwe+动词原形
Shallwegotothebeach?
’s+动词原形(Let’snot+动原)
Let’shaveabarbecue.
dyoulike+todo
Wouldyouliketogocycling?
on’t+句子
Whydon’twegototheconcert?
ot+动词原形
Whynothavesomeseafood?
about+动ing
Whataboutgoingswimming?
’dbetter+动原
You’dbettergotherebybus.
(二)一般过去时
肯:主语+动词过去式+其它
YouatetoomuchseafoodlastSunday.
否:主+didn’t+动词原形+其它
Youdidn’tdoenoughexercise.
一般疑问Did+主+动词原形+其它
DidyouwatchtelevisionlastMonday?
特殊疑问句Whatdidyoudolastweek?
注:可与for连用表示动作做了多长时间
(三)Usedto表示过去常常
usedto+动词原形
Iusedtospendallmypocketmoney
五、重点难点
on’twegotoseeafilminstead?我们为什么不去看场电影代替呢?
▲whydon’t…这一句型不是用来表示疑问,而是用来表示建议。有时whynot只能跟不带to的动词不定式连用:
(1)Whydon’twegothatway?=Whynotgothatway?何不走那条路呢?
(2)Whydon’tyouhaveapartyonyourbirthday?=Whynothaveapartyonyourbirthday?你的生日那天何不聚会一下呢?
I/NeitherdoI.
▲So+连系动词(情态动词或助动词)+另一主语
这一句型是主谓倒装结构,表示另一主语与前面所陈述的某人的动作或情况有着相同的肯定概念,其中so代表了上文句中所陈述的动作或状态,表示“也是这样”“也是如此”。如:
(1)“Iliketoeatfish.”“SodoI.”“我喜欢吃鱼。”“我也喜欢。”
(2)Istudyinthisschoolandsodoesmybrother.我在这所学校学习,我的弟弟也是如此。
(3)Ifyoucanfinishitintime,socanwe.如果你们能及时完成,我们也能。
▲句型Neither+连系动词(情态动词或助动词)+另一主语,表示另一主语与前面所陈述的某人的动作或情况有着相同的否定概念,neither引导的结构与so引导的结构一样,但前者否定,后者肯定。例如:
(1)“Idon’tlikeplaybasketball.”“NeitherdoI.”“我不喜欢打篮球。”“我也不喜欢。”
(2)Heisn’twrong,neitherareyou.我没错,你也没错。
(3)Ifyoudon’tdoit,neitherwillI.如果你不干,我也不干。(这里主句要用will,不用do。)
3.I’mgoingtowatchlesstelevision.我打算少看电视。
▲形容词比较级less一般用在不可数名词之前,而形容词比较级fewer用在可数复数名词之前。例如:
(1)Hehaslessmoney.他的钱比较少。
(2)Therearefewerboysthangirlsinmyclass.我们班上男生比女生少。
(3)Theymadefewermistakesintheexam.他们在考试中犯的错误较少。
anktoomuchCoke.他喝了太多的可乐。
▲toomuch搭配中,too作much的修饰语,表示超越了much的正常程度。toomuch仍具有much的语法特点。本单元出现的toomany,toolittle,toolong都是此种用法。例如:
(1)Youareaskingtoomuch.你问得太多了。
(2)There’stoomuchsnowandice.这儿有太多的雪和冰。
(3)IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?
看电视太多对健康有益还是有害?
dtoeattoomanysweetswhenIwasachild.我小时候常常吃太多的.糖。
▲usedto指的是过去的习惯性动作,目的在于与现在形成对照。Iusedtoeattoomanysweets…是说“我过去常常吃太多的糖”,暗含的意义是“我现在不吃太多的糖了。”从形态上看,usedto是个情态动词,其中的to是不定式符号,后面跟的是动词原形(eat)。eg.
(1)Whenhewasayoungboyheusedtoasklotsofquestions.他小时候常常提出许多问题。
(2)ymorningallthroughoutthesummer.
过去整个夏天我们都是每天早晨5点起床。
’tsmokeanylonger.我不再吸烟了。
▲not…anylonger表示“时间上的不再”,即表示“过去发生的事情现在不再发生了”。类似说法还有nolonger,nomore,notanymore。
(1)Hurryup!Ican’twaitanylonger.赶快!我不能再等了。
(2)Anndoesn’tworkhereanylonger.安不在这儿工作了。
llyenjoyswimming.我真的很喜欢游泳。
enjoy表示喜欢与like不同,enjoy强调享受其中乐趣
enjoy后加动词ingenjoysinging
enjoy+反身代词enjoyyourself
=haveagoodtime
’snotgotoaconcert.让我们别去音乐会了。
Let’s+动原=shallwe+动原表示提建议
否定Let’snot+动词原形另外you’dbetter表示提建议时
否定为you’dbetternot+动词原形
idn’tdoenoughexercise.你没有做足够的运动。
exercise名词,运动
enough修饰名词时位于名词前enoughexercise
enough修饰形容词时位于形容词后bigenough
yalwaysfeelstired.丹尼总是觉得累。
feel感觉,为感官动词,后加形容词做表语feeltired
getbecomesmelllooktaste都有类似用法。
on’twegotobeachinstead?instead与insteadof,代替instead位于句尾insteadof后加宾语
Whydon’tweuseapeninsteadofapencil?
Whydon’tweuseapeninstead?
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