北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案范本
一、教学目标
情感、态度、价值观:
1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂,北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案。
2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。
识字:1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。
词·语·句:拼音要点1、y、w拼音规则。2、拼读音节,拼音识字。3、读准声母和韵母。
口语交际:1、看图读故事。2、看图讲只有一个人的故事时,人称不发生混乱。
学法和习惯:在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。
二、教学重点:1、做拼读音节的练习。2、树立自检意识。3、培养活动能力。
三:教具准备:课文插图,生母表,韵母表,整体认读音节表及其卡片,小黑板,认字卡片,写字卡片等。
四:教学时间:5~6课时(机动1课时)
第一课时
复习内容:23个声母,6个单韵母,18个复韵母,16个整体认读音节,练习拼读y、w打头的.音节。
教学过程:
一、创设情景,引入复习。
老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。
二、复习23个声母。
1、让学生在书上先描写,再自己读一遍,小学一年级语文教案《北师大版小学语文第一册《汉语拼音复习》教案》。
2、比一比,记一记。
db~db 剪子尖朝上念d b。
q p~qp 剪子尖朝下念q p。
n m 一个门洞nnn,两个门洞mmm。
f t 笑佛fff,伞把ttt。
x~叉子x, h~椅子hhh。
一根棍子lll。
3、指名认读23个声母。
4、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。
三、复习韵母。
1、认读韵母。
2、自由读、指名读。
给字母归类(打头字母相同的归在一起),让拿有卡片的学生上台。
如:a ai ao an ang
o ou ong
e ei er en eng
i i ie in ing
u ui un
ǖ ǖe ǖn
3、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。
如:an en in un ǖn
ang eng ing ong
先自由读,再让拿有卡片上台考别人(可考全班、小组、男女、好朋友等。)
四、复习整体认读音节。
1、认读整体认读音节。
2、比较认读。(出示小黑板)
zh-zhi ch-chi sh-shi r-ri
z-zi c-ci s-si i-y-yi
u-w-wu ǖ-yu
ye-ie yue-ǖe yin-in
yun-ǖn ying-ing yuan
〈1〉、要从读音和字母的形式进行区别。
〈2〉、让持有整体认读音节卡片的学生走上讲台,按顺序排列,待16个整体认读音节排齐,举起来,全班认读。
五、练习拼读w、y打头的音节。
1、老师先示范一个音节一个音节地拼,拼后再连成词语。
2、同桌两人互相练习拼读。
3、两人一组上台拼读。
4、扩展练习,复习学过的w、y打头的整体认读音节。
如:y y y y
w w w w
y y y y
第二课时
教学内容:教科书第43页的课文。
教学重点:学会自己拼音节,自己认字,初步接触多音字。
教学过程:
一、··创设情景,导入新课。
1.师引言:同学们最高兴和家人到哪儿玩呢?
让学生各抒己见。
2.出示课本第43页图。(没有多媒体的可用幻灯出示或挂图)。
二、··新授课。
1.小组讨论:你看到了什么?
2.各小组派代表说一说。
3.出示课本内容,(小黑板)。
4.小组间自由拼读,看拼读识字。
5.学生自己拼一拼,请先拼出来的同学带读。
6.全班读一读。
7.小组拼一拼、读一读。
8.出示生字卡:
东、西、南、北、前、后、左、右、男、女、老、少、多、少。
9.进行拼音节,认字比赛。
10.··指名带读:d—ōng—dōng东、东、东
三.··巩固
1.小组之间互相考一考,巩固生字。
2.开火车巩固生字。
四.··总结本课。
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