养小鸡教学设计
教学目标
一、知识与技能
1、能设法调查出同学饲养小动物的经验。
2、能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。
3、能根据以往的经验制定一个较为全面的饲养小动物的计划。
二、过程与方法
1、能根据自己制定的饲养计划,设计记录小动物生长发育过程中各种变化的图表。
2、能提出2~3个在养小鸡的过程中要研究的问题。
三、情感态度与价值观
1、能根据自己要研究的问题制定相应的'研究计划。
2、能与其他同学交流自己制定的研究计划和调查的结果。
3、通过饲养小动物,加深对动物的爱心。
教学重点
如何指导学生制定研究计划。
教学难点
如何指导学生制定研究计划。
教学准备
记录表。
教学过程
(一)导入新课:
1、谈话:我们已经了解了植物的生长变化,动物出生后是如何一天天长大的呢?它们在生长过程中会发生哪些变化呢?
2、师:哪些同学养过小动物呢?有什么经验和体会?
3、学生汇报,并进行记录。
4、讨论:小动物刚出生时需要受到怎样的照顾,生长过程中发生哪些变化?
(二)学习新课:
1、制定养小动物的计划。
(1)师:我们有这么多的同学饲养过小动物,自己也有了一定的经验,那么现在你是否愿意再体验一下科学饲养的乐趣呢?(板书课题)
(2)查找资料或向有经验的人请教,制定饲养小动物的计划。
(3)小组成员进行分工,并坚持长期的观察和记录。
2、制作小动物的生长情况记录图表。
(1)师:要想养好小动物,我们需要做好哪些准备工作呢?
(2)学生确定观察重点和小动物生长情况记录图表。
(3)各小组汇报制定结果。
3、制定研究计划。
(1)师:关于小动物生长过程中的变化,想研究什么?
(2)学生分组讨论。
(3)各组学生对各组的研究报告进行交流。
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