《艺术家的故事:彼得与狼》教案教科版三年级艺术
教学目标:
1、欣赏著名的交响乐童话《彼得与狼》,感受作品所表达的故事和感受,初步了解俄罗斯著名作曲家普罗柯菲耶夫。
2、了解西方音乐和乐器,提高学生的鉴赏水平和审美能力,增进对艺术学习的综合理解能力。
教学准备:
1、交响音乐童话《彼得与狼》的CD光盘或录音带,相关的影视资料。
2、学生自己制作“乐器”的材料,各种废旧物和生活中的物品。
课时建议:1课时
教学活动建议:
活动一:交响音乐童话《彼得与狼》
1、在课前分配角色,学生以不同角色特有的语言风格朗诵童话故事。
师生共同听赏俄罗斯20世纪最伟大的作曲家之一——普罗柯菲耶夫的交响音乐童话《彼得与狼》,听音乐之前,先请同学们想想,如果你是作曲家,你要用什么乐器来表现这些形象呢?为什么?引导学生主动参与,富有想象的欣赏音乐作品。
2、再听听作曲家是用什么乐器和有特点的手段表现各个角色。学生朗诵普罗柯菲耶夫为这首交响乐亲自撰写的朗诵词。
3、教师引导,听了这些介绍,大家肯定会对这部作品发生兴趣,我们既能够听到用音乐讲述的童话故事,又能够对那个发出美妙音响的、庞大的乐器家族——管弦乐队的成员有所了解,真是一举两得。
4、配合乐器的展示,学生朗诵介绍乐曲内容。
5、分小组讨论:用音乐讲述的《彼得与狼》的故事真是娓娓动听。
活动二:看!我们表演的《彼得与狼》
1、提前布置学生自己查找关于音乐童话《彼得与狼》的'相关资料。
2、根据童话《彼得与狼》各个角色制作不同的头饰或服饰,在音乐的伴奏下,采用哑剧的表演形式共同表演这个童话,注意利用自己的肢体语言形象的表现音乐内容。
3、在音乐听赏的基础上,引导学生利用自己身边的绘画工具和材料,画出音乐童话剧中的故事(情节或者是其中的任务和乐器)。
教学内容:
听赏音乐童话《彼得与狼》、根据剧情进行想象画
教学目标:
1、欣赏著名的交响乐童话《彼得与狼》,感受作品所表达的故事和感受,初步了解俄罗斯著名作曲家普罗柯菲耶夫。
2、了解西方音乐和乐器,提高学生的鉴赏水平和审美能力,增进对艺术学习的综合理解能力。
教学准备:
1、交响音乐童话《彼得与狼》的CD光盘或录音带,相关的影视资料。
3、 学生自己制作“乐器”的材料,各种废旧物和生活中的物品。
课型:综合
教学过程:
一、组织教学,检查课前准备。
二、新课导入:
同学们,你们听说过音乐童话故事吗?
介绍音乐童话故事。
今天,我们要一起欣赏一部音乐童话故事《彼得与狼》。请同学们仔细听,看你能说出故事中有几种角色?你能听出他们分别是由什么乐器演奏的?
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