《大狮子和小老鼠》中班艺术活动教案
活动目标:
1、引导幼儿倾听音乐语汇,能根据故事的情节线索大胆想象。
2、鼓励幼儿能积极的表达自己的'想法和感受。
3、帮助幼儿体验故事中角色的情感变化。
重难点:
重点:根据故事情节线索大胆想象,并能积极表达。
难点:体验故事中角色的情感变化。
活动准备:视频仪一台,活动教具一套,录音机,磁带
活动过程:
一、 激发兴趣,引出课题。
听音乐大胆想象,引出故事的角色大狮子和小老鼠。
二、 理解故事内容,借助音乐,大胆表述自己的想法。
1、 大狮子和小老鼠在一起,会发生什么事情呢?(个别回答)
2、 教师讲述故事前一部分。提问:大狮子被小老鼠吵醒后会对它怎么样?(听音乐后个别回答)
3、 教师继续讲故事。提问:小老鼠听了大狮子的话后会怎么做呢?(听音乐后个别回答) 4、 情境表演。
5、 教师继续讲故事。提问:小老鼠能不能帮助大狮子呢?(讨论后回答)
6、 教师继续讲故事。提问:小老鼠会帮助大狮子吗?(进行区域选择)分区域回答为什么会帮助,为什么不会帮助?
7、 教师继续讲故事。提问:小老鼠会用什么办法去救大狮子呢?(个别回答)
8、 教师继续讲故事。提问:它们之间又会发生什么事情呢?(听音乐后回答)
10、 凶猛的大狮子因为它不欺负弱小的小老鼠,所以小朋友喜欢它,小老鼠能遵守自己的诺言,说到做到,我们也喜欢它,它们两个成为了好朋友,真为它们感到高兴。
三、 延伸活动
1、 大狮子和小老鼠之间还会发生许多有趣的事情,我们用什么方法去告诉大家呢?
2、 幼儿想象画《大狮子和小老鼠》。
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