六年级美术课《椅中圣母》教案
椅中圣母
1课时
封二——P1
(一)教学目的:通过欣赏《椅中圣母》,使学生初步了解拉斐尔,并对
其油画风格有一定的感性认识,提高学生的欣赏能力。
(二)教学重点:初步了解拉斐尔和他的油画特点;启发学生发现生活中可表
现的绘画题材。
(三)教学难点:激发学生欣赏美术作品和表现生活的兴趣。
(四)课业类别:欣赏
(五)用具准备:1.教师:书、拉斐尔其他作品。
2.学生:书。
课前布置学生搜集有关“文艺复兴”、“拉斐尔”、“基督教”、“圣母”等资料。
(六)教学过程:
一.组织教学:
1.布置新学期要求。
2.调动学习的兴趣。
二.导入新课:
1.由上学期欣赏《阿尔的.吊桥》引入本课,回忆油画起源于欧洲,清朝末期传入我国。
2.引出欣赏内容:《椅中圣母》。
三.讲授新课:
1.介绍拉斐尔:他是意大利一位杰出的画家,与达芬奇和米卡朗基罗并称意大利文艺复兴时期的“三杰”。他生于意大利的马尔宾诺,父亲是画家,他从少年起学习绘画,特别善于吸取别人之长,并能加以综合创作,在绘画技法上受达芬奇影响,逐渐形成圆润柔和的画风。经常用世俗化的方法描绘宗教题材。《椅中圣母》即为其中一幅。
2.欣赏《椅中圣母》:学生分析欣赏画面内容。
《椅中圣母》描绘的是宗教故事中的圣母玛丽亚和圣婴耶稣,但画家却把他们画的和人间的母与子一样可亲可爱。年轻而美丽的母亲坐在椅子中,双手抱着膝上的孩子,温柔而慈祥。那胖胖的孩子翘着小脚丫,紧紧地偎依在母亲的怀里,只有那严肃忧虑的目光,说明他不是普通的婴儿而是将来要为人类作出重大牺牲的“救世主”。
3.构图分析:在圆形的画框中,显得典雅华贵;整幅构图紧凑主题突出。
4.学生分小组谈感受:
通过画面内容及分析人物内心世界这两方面谈。
5.教师启发谈话:“欣赏过大师的作品,再让我们他的其他一些作品。”
6.幻灯片演示,学生欣赏。
四.课堂小结:
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