如何在数学教学中渗透数学教育
渗透德育教育
1、充分发挥教师的言传身教作用。对学生进行品德熏陶德育过程不仅是说理的过程,也是情感陶冶和潜移默化的过程。老师自身的形象和体现出来的精神对学生的影响是巨大的,也是直接的教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染,从而陶冶学生的情操。比如,为了上好一堂数学课,老师做了大量的准备,采取了灵活多样的教学手段,这样学生不仅学得很愉快,而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情,并从老师身上体会到一种责任感,这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。因此,教师在日常教学中时刻要注意自己的言行举止,努力做学生的表率。
2、充分发挥教材功能。渗透德育教育在数学教材中有大量的德育素材,教师在传授知识的同时,要注意充分发挥教材本身的德育功能,要善于抓住有说服力的数据、材料向学生进行德育教育,把德育教育贯穿于对知识的分析中,做到既不破坏原来的课程完整性,又能渗透德育教育。
3、精心设计德育素材,在教学中加强德育教育。我认为:德育教育不应只局限在教材上,更应与生活中的数学有机结合。因此,在课堂上,为加强德育教育,要精心挖掘生活中有关数学的德育素材,并把它合理穿插入教学中作为教师,应不断与时俱进,要认真挖掘可取的有显性的德育素材对学生加强德育教育,同时,这些素材必须是有针对性、有实效性的。
渗透情感教育
一、用专业素养渗透情感教育数学教师对数学的态度和情感的不同,其教学效果必然不同。
教师只有将所授知识倾注于自己的感情,才能收到优良的教学效果。作为一名数学老师,自己对数学的情感会潜移默化的影响到学生对数学学习的情感。教师应热爱自己的学科,应有严谨的教学态度,并有发自内心的对数学的感情和思维,把讲数学课当成是一种享受,那么对于学生而言,很自然的也会去爱数学,把听你的数学课当成一种享受。换言之,如果数学教师本身就不热爱数学,又没有严谨的教学态度,那么在教学过程中也就不可能培养出学生学习数学、热爱数学的情感。
去年,学校安排我去接管一个没有人愿意去教的班级,原因是个“烂班”。但就是这样一个班级,年末考试后,平均分都比别的班级高了10分左右。结果让人刮目相看。你肯定要问我是怎么做到的?很简单,我就是把自己对数学的热爱传递给了每一位学生,我争取跟每位同学交流、沟通,把情感教学运用在了教学中,做了一位教师应该做的事。真可谓是:“亲其师,而信其道”吧!
二、用爱心渗透情感教育
教师情感生活的核心是热爱学生。从某种意义上说,一个不热爱学生的教师永远不可能成为优秀教师。我国近代教育学家夏丐尊先生曾经说:“教育没有情感、没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能称其为池塘,没有爱就没有教育”。这句名言说得多么透彻:没有情感,没有爱,就没有教育。说明情感和爱在教育中具有多么重要的作用。教师只有真诚的关爱学生,面对学生时才会产生亲切感,形成自身的愉快心境和良好的教学情感,激起学生情感上的共鸣。在此基础上的师生双边活动,学生才能更多的参与,更多的感受到被人欣赏,被人关爱的温暖与幸福。爱学生是教师教育学生的起点和基础。
教师对学生的挚爱和期待,会对学生产生巨大的感染力和推动力,激发他们刻苦、顽强学习的精神。热爱、关心学生和严格要求学生是相辅相成、不可分割的两个方面。教师一方面要热爱学生,深入了解学生,高度信任和尊重学生;另一方面又要严格要求学生,坚定不移地要求和引导学生沿着正确的方向发展、前进,决不迁就和放任自流。长此以往,学生也会获多获少的感受到老师对他的爱,从而实现我们意想不到的教与学的“双赢”。
渗透数学美育的策略
1、掌握数学美的规律
在数学教学中,通过对数学美的内容、本质、思想的'渗透,使学生掌握数学的规律。一是增强学生认识数学美的兴趣。通过数学的历史故事、数学解题方式等使学生认识到数学美的兴趣,使抽象、高深的数学知识得以形象化、趣味化,使学生从心理上愿意接近它、接受它,直到最终热爱它。二是培养学生的数学美感,从表面上看,数学符号是单调的,数学公式是枯燥的,数学内容是无味的,但正是这些内容构成了数学大厦的美丽与壮观,同时也蕴含了一种哲学的美,一种朴素的美,一种理性的美。数学教师可以通过讲解、剖析、演示、图形、图像、多媒体、幻灯片等形式,使数学的内容活起来,动起来,从而赋予数学内容以美的生命、美的内涵,使学生从数学的显性美提高对数学隐性美的认识,从感性认识上升到理性认识,进而形成数学美感。三是使学生养成用数学美的思想解决问题的习惯。
我们知道,一名学生掌握的数学知识的多少并不是第一位的,最重要的是学生是否掌握了数学的精神。数学的精神是学习数学、发展数学和应用数学的根源所在,而这种数学精神的培养过程就是数学美的创造过程,数学美的创造是数学美的升华。因此,在数学教学中要经常采用“实践――认识――再实践"的认识规律去审美,去欣赏美,去发现美,形成对数学美的规律性认识,再用这些规律去猜想、去探索、去发现、去分析解决数学问题,从而达到数学审美的最高境界――应用数学美和创造数学美。
2、显示数学美的统一
数学知识之间存在着有机联系,数学知识是一个有逻辑联系的体系。在数学中要善于引导学生发现和把握这些有机联系,在学生头脑中形成一个数学知识的结构,而不是零零碎碎的知识点。如在学习了三角形、平行四边形、梯形、长方形、正方形的面积公式后,引导学生深入发掘他们的内在联系。
发现当梯形上底缩短为0时(上底小于下底),这时梯形就转化为三角形,因此三角形可视作上底为0的梯形;当梯形的上底与下底相等时,梯形就转化为平行四边形,因此平行四边形可看作上下底相等的梯形。长方形和正方形可视作为特殊的梯形。当把正方形、长方形、平行四边形、三角形都视作梯形的特殊形式,可把这些图形面积公式统一到梯形面积公式之中。这样学生容易理解,容易记忆,便于掌握知识的本质,从中感受了数学的统一美。
-
最新人教版五年级上册数学教学计划(精选11篇)
时间过得可真快,从来都不等人,教学工作者们又将迎来新的教学目标,写一份教学计划,为接下来的工作做准备吧!我敢肯定,大部分人都对这个教学计划很是头疼的,以下是小编精心整理的最新人教版五年级上册数学教学计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。最五年级上册数...
-
2023高考成绩什么时候公布
高考是学生人生中第一次重大意义的考试,对于高考成绩的公布时间,考生们都非常关注,下面是小编收集并整理的2023高考成绩什么时候公布,欢迎大家收藏和阅读。2023高考成绩公布四川:预计6月23日公布各批次录取控制分数线和考生成绩。7月初至8月中旬开展招生录取工作。...
-
初中语文教学工作总结(通用13篇)
东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是不是需要好好写一份教学总结呢?在写之前,要先考虑好内容和形式喔,下面是小编为大家整理的初中语文教学工作总结,欢迎阅读与收藏。初中语文教学工作总结篇1...
-
搭船的鸟阅读教学设计
作为一名教职工,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的搭船的鸟阅读教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。搭船的鸟阅读教学设计1一、教学目标:1、能正确认读本课生字,学写翠字。2、能...