语文上册第四单元教案参考

第九课 风雨中我在成长

教学重点：

1、 人生难免有挫折和挫折的积极作用是本课的教学重点之一。

2、 战胜挫折的途径和方法是本课的另一个教学重点。

教学难点：&ldqu;挫折是把双刃剑&rdqu;是本课的'教学难点。

教学方法：

本课在教学方式上采用：（1）&ldqu;自主阅读、感悟&rdqu;的教学方式；（2）案例分析教学方式；（3）采用亲身

体验教学方式等；（4）分析对比的教学方式等。

在教学方法上，以学生参与性的教学活动为主，以讲解为辅，重在引导。运用有利于教学的多种手段和形式，从多个角度呈现教学内容，激发学生的学习兴趣，引发学生思考。

课时安排：本课计划用3课时授完。

第一课时（总第23课时）

教学内容：教授第一框，生活中的风风雨雨

教学过程：

一、导入新课

1、（学生朗读教材引言部分后教师导入本课的教学）

2、板书标题： 生活中的风风雨雨;

二、讲授新课

1、人生难免有挫折

（1）什么是挫折

活动一：&ldqu;挫折就在我们身边&rdqu;

议一议：

※ 自己有过以上类似的挫折经历吗？

※ 自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？

教师讲述：

生活中不知是阳光明媚，也会有风风雨雨。事实告诉我们，挫折就发生在我们的周围，我们都会遇到挫折。什么是挫折呢？

每个人都有许多美好的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。

相关链接：&ldqu;关于挫折&rdqu;（见教材P96页材料）

活动二：读一读，议一议

想一想：

※ 他们遇到的挫折是由什么原因造成的？

※ 生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？

教师讲述：

伟人和名人会经历挫折，普通人也会经历挫折‐‐‐因为导致挫折的因素太多，人不可能完全避开这些因素而不遭遇挫折。（板书标题）

（2）挫折是不可避免的

人生难免有挫折，人们正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（学生朗读教材）

相关链接：&ldqu;造成挫折的原因&rdqu;

2、挫折是把双刃剑

活动三：&ldqu;挫折具有两面性&rdqu;

议一议：

※搜集有关资料，以&ldqu;挫折到底是坏事还是好事&rdqu;为题进行辩论。

教师讲述：

通过讨论我们可以看出，挫折具有两面性。