幼儿园中班语言教案小羊和狼
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设计意图
《小羊和狼》是一个很长的故事,如何用一个教时的时间完成教学活动,考验的是老师对目标的价值定位,及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力,故事只是一个载体,所以教师的提问紧紧围绕"角色"和"角色行为",不开展其他讨论。另外,利用图片排列的方式,也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节,使逻辑思维更加清晰。
活动目标
1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的`本领,培养记忆力和认真倾听的习惯。
2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。
活动准备PPT课件,四种动物(猫、狗、马、大象)的图片,白纸,记号笔
活动过程
一.介绍故事名称--引起听故事的兴趣。
1. 今天听的故事,是关于一只小羊和一只大灰狼的,你们猜他们俩在一起会发生什么事呢?
2. 那小羊会被狼吃掉吗?
过渡语:小羊究竟会不会被狼吃掉?谁会来帮助他?用了什么方法帮助他?听了故事你就会知道了?(边说边在黑板架上放上"谁"和"怎样帮"的字。)二.听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1. 听故事第一部分。(从头听到小动物分别说要来帮助小羊。)1) 你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)2) 他们都是怎么对小羊说的?
3) 你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢?
2. 听故事第二部分。(一直听到小动物们躲起来。)1) 你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼?(说一种老师在白纸上画一个标记)2) 为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢?
3. 听故事最后一部分。(听到故事结尾。)1) 小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗?
2) 谁先开始的?接着是谁?(根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。)3) 大灰狼最后怎样了?
小结:每个动物都有自己不同的本领,用自己最大的本领可以解决困难。
三.再次欣赏故事--帮助幼儿理解互相帮助力量大。
小结:小羊自己是对付不了大灰狼的,还是要靠大家集体的力量。
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