幼师教育随笔话被孩子打断以后
在日常学习、工作生活中,大家一定都接触过随笔吧?随笔是一种散文体裁,可以抒情、叙事或评论。经典的随笔都有哪些?以下是小编为大家收集的幼师教育随笔话被孩子打断以后,仅供参考,欢迎大家阅读。
今天进行主题活动青草地,了解了花草的作用以后,我想通过一首儿歌教育孩子们爱护花草树木,我选了一首非常通俗易懂的花儿好看我不摘,当我念到红的红白的白时,小雨突然接茬:“花的花!”这可不得了了,见她打断我,其他的孩子们也兴奋的编起来有的说:“粉的粉,蓝的蓝!”有的说:“黄的黄,紫的紫!”有的说:“红的红,绿的绿!”......我有点不高兴了,我念儿歌的激情还没抒发出来呢。可我转而又一想,孩子们这样是有原因的,那是因为孩子们对这首儿歌太熟悉了,有的`是在家中学过,有的是听姐姐哥哥说过,所以他们对原来的儿歌已经不感兴趣了,因此在我念的时候,他们就随意的创编起来。想到这些,我对他们说:“小朋友编的真好,你们等我念完这首儿歌再编好吗,因为这首儿歌不仅告诉小朋友花儿很美,还告诉小朋友怎样爱护小花呢。呆会你们把你们看到的花儿、以及你想出来的爱护花草的办法编成儿歌,老师相信肯定比老师这首儿歌还要好。”孩子们齐声说好。
接着在我继续念下去,等我念完以后,孩子们迫不急待地把自己编的儿歌读给小朋友听,他们编的好极了,在儿歌里孩子们不仅表达了自己对花儿的喜爱之情,还想出了很多很多保护花草的好办法。看到这些我欣慰地笑了。
孩子打断老师说话是教学过程中常有的事,有时我们会按耐不住怒火训斥孩子,那样是不对的。因为这不仅会打击孩子表达的积极性,还会使我们成人在孩子心目中的威信大打折扣。所以我说,当我们的话被孩子打断时,请微笑面对,说出自己对孩子的期望,并鼓励孩子继续说下去,因为那样我们的收获会更多。
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