教育随笔-告状
无论是身处学校还是步入社会,大家都写过随笔吗?随笔是一种很灵活随便的笔记或文体。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,以下是小编收集整理的教育随笔-告状,欢迎阅读与收藏。
进入中班下学期后,我班上的孩子到老师处“告状”的现象越来越严重。每天总是告状声不断,听又来了
罗xx:“老师,徐xx上课拿着玩具。”
吴xx:“老师巍巍打我。”
丁xx:“老师,辰辰吃饭说话。”
小印:“老师,诗杰不和我做朋友啦。”……
每次,我都要去处理他们这些“鸡毛蒜皮”而被他们认为所谓的大事。
起初,我是不停地询问、调节。但是,随着班内孩子爱告状的情况日渐频繁时,我有时会没有耐心。有时就直接忽视了他们的告状。现在的孩子都是独生子女,他们倔强、任性、霸道、自私,他们对周围的事不能进行完全的、全面的判断。孩子一旦遇到问题、挫折,告状就会频繁出现。
针对这个现象我也和其他的老师交流过,自己也进行过反思。由孩子经常向老师告状可以看出,老师在孩子的心目中占有很重要的位置。不管是在任何时候、任何情况下,都要以正确的态度来对待告状的孩子。以正确、公平的方法来处理孩子之间的纠纷,从而使孩子对老师产生信任感。
老师不能以一种不理不睬的态度,或是以一种训斥的态度说:“就你喜欢告状,你不弄他,他怎么会打你。”这样的话语会伤害孩子的'自尊心,从而使孩子不再相信老师。老师针对孩子不同的告状情形,处理的方式也应该不同,有的及时表扬,有的可冷处理。此外,老师要多与家长沟通孩子在园的情况。家长对孩子不要过分的严格,也应适当的鼓励。老师多与幼儿沟通,与家长沟通。
我也花了点时间查找了资料针对告状这个现象出些新花招,如在教室设置一块告状墙,让幼儿把告状的内容画下来,然后老师在统一处理。也可发给每个孩子几张告状纸,每告一次用一张告状纸等用玩了就不能告状啦……方法多种多样只要经过实施肯定会有适合的对策。相信告状现象会逐渐减少的。
幼儿好比一张白纸,如何书写成章,不但是我们的工作,更是我们的责任,面对问题的发生,我们要多花点心思去寻找各种解决问题方法措施,让我们的孩子在我们的教育下健康、快乐的成长。
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