幼儿教育随笔-幼儿良好习惯培养必须从细节开始
在学习和工作的日常里,大家都看到过不少让自己印象深刻的随笔吧?随笔是一种散文体裁,篇幅短小,表现形式灵活自由。为了让大家在写随笔的时候更加简单方便,以下是小编精心整理的幼儿教育随笔-幼儿良好习惯培养必须从细节开始,仅供参考,大家一起来看看吧。
在提倡素质教育的今天,培养幼儿良好的生活习惯,必须从细节开始,这样,不仅对其身心健康有利,而且对孩子的未来发展也有着重要的影响。注重日常生活中的细节,及时对孩子进行养成教育,这是我们每位幼儿老师都应该做到的事情。
一、在日常生活和游戏中培养
良好的.习惯培养在日常生活中是随时可见的。如:在带孩子们入厕时,我就把他们排成队伍,让孩子们一个跟着一个走,到了卫生间,让他们按照先来后到的顺序进行大小便,这样就不会出现因拥挤而撞倒在卫生间里。吃饭时,有的幼儿咳嗽或打喷嚏冲着碗,不捂嘴和鼻子或扭头,污染了自己和别人的饭食,极不卫生。到了户外活动时,我就让孩子们在阳光下观察人在打喷嚏时鼻子里的喷嚏会喷多远。抓住契机教育孩子,如果不把鼻子捂起来打,会把病菌传染给别人,同时这也是不礼貌的行为。平时我们还采用比赛的形式进行,如穿衣比赛、整理床铺等,对于优胜者的孩子奖给小红花一朵,激励孩子们积极向上,以巩固孩子良好习惯的形成及热爱劳动的教育。
二、用儿歌来巩固培养良好习惯
教师可把平时的习惯编成儿歌,便于幼儿记忆,如午睡前,可教幼儿学会儿歌,记住午睡前的要求,“小鞋整齐放在地,小被暖和盖身体,小朋友们静悄悄,闭上眼睛睡午觉”等。
三、在培养过程中要注意发挥幼儿的主动性、创造性,让幼儿手脑并用。
在培养幼儿良好习惯过程中,有时并不是简单的教与学,要注意引导幼儿动脑筋、想办法。比如幼儿吃香蕉这件事,伙房送到班里的香蕉是一大枝一大枝连在一起的,要想把香蕉不费力气的一根一根掰下来是需要一定技巧的,我没有把方法告诉他们,而是让每位幼儿自己想办法。他们想的办法很多,有的顺着香蕉长的方向用力也拽不下来;有的幼儿把香蕉扭来扭去,很长时间才能扭下来而且头都扭烂了;有的幼儿逆着香蕉长的方向一拽,香蕉就掰下来了,既省力又省时。我就请这位幼儿把方法介绍给了其他幼儿。这样,不但培养了幼儿自己事情自己做,还培养了他们爱动脑筋的好习惯。
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