【推荐】意义的作文合集7篇

在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的意义的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

意义的作文 篇1

一次无意中，我看到了一个视频，它看起来是那么的有趣。我凝视着它，不知不觉间，让我想起了我小时候用书做过很多的事。

读书破万卷，下笔如有神。行千里路，读万卷书。在这两句的名人名言中我们都知道这两句话和书有关系。书的功能有很多，但是书的功能就是看，书看得多了也会让我们学的知识更多，才能让我们有一个很好的未来。

书的外表有很多，内容很有趣。比如书的色彩很美丽或者书的封面有一些五颜六色的图画，很多人都是只看书的外表而不看里面的内容，但是有的书不但外表好看，而且里面的内容都很有趣，书的外表都很好看。我们的书只要你细心你也会发现它们和漫画书一样好看，一样有趣。

书的好处在于随时可以帮助我。这是风雨交加的夜晚，我和我的妈妈从姥姥姥爷家到了家里。我和妈妈打开了电视吃起了泡面，但是在开泡面的时候我一不小心把皮子给撕掉了。我问妈妈：“妈妈我一不小心把泡面桶的皮子给撕掉了，妈妈可怎么办啊？”妈妈说：“把书拿过来。”我把书拿了过来，给了妈妈，妈妈一下就放到泡面桶上，我说还可以这样了。

我发现书还有很多的功能。比如说，吃零食、看课外书、玩玩具、玩笔。和同拿抄答案的书的确功能真的好多啊，大家知不知道书的功能呢？书的功能还有很多很多，就等大家一起去发现了。

此时此刻，我再拿起书的时候，它还是那么的熟悉，我想书的功能应该还有很多的用处和玩法，又等你们去发现。

意义的作文 篇2

原上海松江二中学生，少年作家韩寒在他的新概念获奖作文《穿着棉衣洗澡》中写道：“如果今天的学习只为了明天的荒废，那学习的意义何在？如果我们为了高考还要不得不一把一把将时间掷在自己将来不可能有建树的或者有接触的学科上的话，那么拜托以后请不要来说教时间是什么金钱银钱之类。”

近些年来，按有关部门规定：国家行政机关和事业单位的工作人员必须参加各级各类培训并参加考试，获取相应的证书，否则影响职称评定及年终考核。于是乎，WTO培训，信息技术培训，商务英语培训，项目管理知识培训，继续教育培训，知识产权法培训……各种名目繁多的培训，令人手忙脚乱，疲于奔命。

从表面看，培训班实行点名制度，管理非常严格，从时间上确保了学员全天上课。课堂上，教师授课认真，学员听讲专心。然而，即使天才恐怕很短的时间内也难掌握这么多知识，何况常人。如果说三天掌握WTO知识是天方夜谈里才有的故事，那么十几天学会电脑知识则要求学习者创造神话，更奇的是五天就要拿下一本六七万字的英语书，大概规定学习的那些领导是天才吧！（他们好象没学过历史，现在在职的好多人由于历史的原因，或者根本就没有学过英语，或者只懂点皮毛）

当然，每次培训，都要上交一笔数目不菲的培训费。少则几十元，多则一二百元。交了钱，然后接受集中培训。有关部门财源滚滚，学员考试也准能过关。至于培训效果，又有谁去调查考证？

WTO，许多人也许一辈子都不会去接触。就是电脑，按目前的收入，大部分人恐怕十年以后才能奢望。至于英语，更是今天的学习是为了明天的遗忘。何况，几天到一个月工夫，只能学会几个单词和句子。岂不闻，三年还要荒个秀才呢！

据科学家测算：人的一生，除过吃饭、睡觉、上学、休闲等，真正用于工作的时间只有一二十年。生命如此宝贵，诚如韩寒所言：如果今天的学习只是为了明天的荒废，那么学习的意义何在？培训的意义何在？

20xx-11-3写于家中

意义的作文 篇3

成长就是一个又一个死亡与新生。长大会失去很多比如，天真，善良等等积极面就是死亡的，而狡诈，虚伪等等消极面就是新生。那些飞满我们童年天空的纸鹤，早已散落在了风中，随着岁月的流淌都化成了灰烬。 我在那个单纯得像洁白的玉兰花瓣般的年龄，遇到了那个无缘牵动我所有喜悦与悲伤的身影，从此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的伤痕，无言以表的痛楚。 我以为一切都化作了云烟，再多的记忆，在时间轰轰隆隆地辗过后都不会留下太深的印记。那些逝去的岁月在心中翻来覆去地疼痛起来，那些过去的过去的过往，我不愿也不知如何把它们简单地归类，就好像“懂事”这个词，我一直不知道该对它表示感激还是深刻地沉痛。

我只是一直一直在长大，像所有的孩子一样，一直长到不是孩子那么大了，却还是断不了那些会议、那些牵绊，一瞬间就翻涌上来，如同海啸一般铺天盖地，无所循形。时间在我身边飞逝，哗哗啦啦的声音像流水唱着欢快的歌。

岁月总是伴随着磕磕绊绊的那些人那些回忆，那些构建起我们以及的人或事像火车一样从我们的生命中轰轰烈烈得轧过去，留下一条条或明或暗清晰或模糊的印记。 我看到了两条线在相交的瞬间是多么美妙，像栖上枝头的百灵鸟，像深谷中骤然绽放的幽兰。可我忘了它们在那之前和之后无尽漫长的等待与分离…… 在那么多个黄昏那么多个早晨，望着头顶那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一个黄昏和清晨过去了……

那片天空总是那般宽广寂寥，很多很多年了，依旧是如此，它还会继续下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍旧是如此，而那些曾说过陪我们看遍每一个日出与夕阳的人啊，他们又在哪里了呢？

终于有一天我发现，我几乎已经可以不去记起过去那些曾经以为会刻骨铭心的日子，这就好象你翻看一本书，看到那儿，带给你或喜或悲或麻木不仁的感受。看完了，自然而然就翻过去，然后看到新的故事，又有新的情节出现，有时想想人生一生也不过就是如此，这样，不知是该欢笑还是该悲伤。

我不停地讲啊讲啊，忽然就有种很伤感的感觉，看到了太多成长带给我无奈和伤痛。人在选择一些东西的时候必然跟着失去一些东西，无论怎样完美的选择都不会做到尽善尽美，我在成长的过程中无数次地站在岔路上，无数次地选择，也无数次地失去，有时我觉得其实没有选择才是最幸福。 成长就像是一场幸福的灾难！幸福、灾难~我总归是喜欢这两个词的，尤其是它俩在一起的时候，总是出奇的迷人。很简单的词，却长满了那些关于成长关于爱的所有所有的纠葛…

意义的作文 篇4

一天，铅笔盒里可热闹了，原来，是许多文具在争论谁的用处最大。

引起这场争论的是铅笔，铅笔说：“肯定是我的用处最大，如果没有我，小朋友就没有办法写字，没有我，他们怎能画出好看的画呢？”

这时尺子可不干了，他说：“胡说！我的用处才最大呢！没有我，小朋友没办法画出笔直的线，没办法测量物品的尺寸，没办法画出各种角度的角。所以我觉得我的用处最大。”

这时橡皮不慌不忙地走过来，“不要吵了，你们的用处是不小”，橡皮说：“可是铅笔你要是写错了字，尺子你要是把线画歪了，不还需要我涂改吗？”听了橡皮的话，铅笔和尺子无语了。

马克笔在旁边听了，说：“我的用处也不小，我可以把小朋友记的笔记或者书上的重点画下来。这样小朋友学习起来更加轻松了。”

它们的对话把各种颜色的水笔惹怒了，他们兄弟几个可是集体出战。红笔说：“铅笔写的字，尺子画的角和线，橡皮改的错不都用我来判吗？”其它颜色的水笔异口同声地说：“你们画的画不是需要我们来增添色彩吗？如果没有我们，图画就会是一片灰暗。我们兄弟才是最有用处的。”

由于它们的争论的声音太大，把正在睡觉的`铅笔盒吵醒了，铅笔盒说：“别吵了，其实你们的用处都很大，只是你们的用处不一样，不要只看到自己的长处，要互相团结，互相帮助。”听了铅笔盒的话，文具们都不吵了，安静了下来。从此，它们成为了五好家庭。

意义的作文 篇5

周四，品德老师给我们布置了一项特别的作业——几个同学协作绘制一张我们居住小区的地图。

周六下午四点，我们小组四人准点来到了在金尚小区的中央广场。围着小区走了两圈，我们左看看路牌、右瞧瞧标识，大家心里都知道了大致的方位，但不知道如何下手来绘地图？正当我们愁眉不展时，我忽然想起这学期数学老师教了我们的绘制简单地图的方法：上北下南，左西右东。于是，我先在纸中心画了一个圆圈代表中央广场的中心点，写上“广场”。然后画上一个十字路形，标上“东、南、西、北”四个门。这时王伟铭提醒说：“我观察到了，西门对着金尚路，东门对着金泰路，南门对着金盛路，北门对着金昌路。”我赶紧把这些路段标识上。记得曾听爸爸说过，金尚小区的居民楼名称是按“国、泰、民、安”四字含义标识的。一对照，我发现，小区的西北方向是金国里，西南方向是金民里，东北方向是金泰里，东南方向是金安里。我又一一在纸上标注好。接着，思齐在地图的中央靠东北的方向标上了“齐安门诊”，在北面标上了“秀德幼儿园”；雨衡在东门位置标上了“金尚中学”，东南方向靠近中央广场的位置标上“吕玲幼儿园”，西北方向靠近中央又标上“超市”。最后，我们异口同声地说：“我们的金尚小学在小区的西南角上呢！”

爸爸看了我们的地图，竖起大拇指说：“不错，一目了然。”我们在地图上开心地签上了自己的大名。

这堂实践课让我们把从书本上学到的知识运用到了实际的生活当中，同时我还感受到了朋友间协作的力量和愉快，真是一堂有意义的实践课啊！

意义的作文 篇6

孤独的意义，何为孤独，何为意义。对于青春，文字都化成了白云，定义都变成了细雨。飘落心间，只可意会，不可言传。

天空化成了一张白纸，回忆在渲染。那一天，所有同学冲出教室。同学们三五成群，有说有笑。我看着一群群从我身边掠过的人，显得无所适从。我没有办法，人类合群的本能使我走向她们，不由衷地期待着无聊的谈话。她们聊起来了。我违心地加入了。

“最近的电视剧你们觉得怎么样啊?”

“我可喜欢了，那个男主……哇，太帅了!你喜欢他吗?”

有一个女生瞪大了眼睛，用胳膊肘使劲地推推我。我茫然了。真不是夸张，我几乎从不看电视。

“我……我不知道……我不看电视……”

“你太low了!”

“low爆了!这你都不知道!”

“唉，没法跟你说话了!”

这简直使我无法承受，连一个不让我显得那么尴尬的理由都剥夺了。可她们说的这些事又与我有什么相干的呢?可是我实在没有脸面再待下去了。我只好离开。我竟然还回了回头。

我竟然有些痛苦地挣脱了她们!

我开始一个人静静地在校园里百无聊赖地散步。我感到有些自卑和尴尬。但我实在不能忍受她们。我走着走着，蹲坐在门前的台阶上。我不得不承认，这种感觉其实很舒服——和自己独处。自己了解自己，可以让自己最舒服地存在。我也许不能让自己强行加入别人的社交圈，但我至少可以自己和自己一起看云，一起思考，给自己一个反观自己的空间和思考学问的时间，这应该就是孤独存在的意义。

意义的作文 篇7

读书就是一件快乐的事情。对于爱读书的人一但读上就让人欲罢不能，无法放下读书，想让人读到天涯海角。有人说：“人生最深最平和的快乐，就就是静观天地与人生，慢慢品味出它的和谐与美。”静下心来，翻开书本，那些沉积的墨香一点点溢满空间，那些尘封的快乐一点点打开。读书真的很快乐！

到了初中，我们有七门功课，然而我最喜爱读的功课就是历史和语文：我喜爱读历史就是因为我想明白我们中国开国五千年以来的辉煌和耻辱。我要以我们国家的辉煌引以为豪，将我们国家的耻辱铭记在心；读语文就是因为我想明白我们中国的文化基础就是多么的雄厚，唐诗宋词就是多么的让人陶醉，我们中国有多少领先于世界前列的文化。

歌德以前说过：“读一本好书，就就是和一位高尚的人谈话。”就是的，读好书，就像结交了良师益友，使我受益匪浅；读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我心旷神怡；读好书，就像找到了快乐之源，使我领悟到快乐的真谛！

有人说过：“人生就是没有好处的，但你务必赋予它一个好处。”而我也就一向想着人活着干什么？因此我认真的寻找每一个理由，让生活快乐的理由。因此我找到，就是读书，也正就是如此，我不再苦恼，不在埋怨。

子曰：“学而时习之，不亦说乎？”古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”高尔基说：“书就是人类进步的阶梯。”古往今来，不少诗人和学者都陶醉在书中，感受着读书带给他们的欢乐，像蜂蝶飞过草丛，此时像泉水流经山谷。读书生活恰似一副流光溢彩的画页。书对我来说就是极其重要的，因为它能够带给我知识和欢乐。

书，就是我进步的阶梯；书，就是我打开智慧大门的钥匙；书，就是我灵感和创作的源泉；书，就是我前进的马达；书，就是我生活的方向盘；书，就是我生活中不可缺少的一部分。书，就像一台吸尘器，除去了人们灵魂中的污点；书，就像我的知己，此时伴我们走过生活中的沧桑。我爱书，更爱读书，书就是我的快乐之源，将使我一生受用不尽。书，我的快乐之源，将伴我一世……