上课作文5篇

篇一：外教来上课

今天，我们班来了一位外教。一听这个消息，大家高兴地连声欢呼：“yeah！”

这个美国老师头发又卷又黄，鼻子高高的，有些勾起来，那双蓝眼睛里满是和气。

老师开始给我们上课了。天哪，全是英文，叽里咕噜的，我们就像在听天书。不过，慢慢地，我们有些能听懂了，比如，“stand up”等。还有，当老师说到“Ｎice to meet you！（见到你很高兴！）”这一句时，我也懂。我们和老师相互问了好，真有意思！最意外的是，老师做了一个刷牙的动作，我大声地说：“Ｂrush my teeth！”老师竖起大拇指，连声说：“Ｇood！Good！”我心里真是得意极了！

下课了，老师要走了，我们都非常舍不得，围在老师身边让老师签名。我呢，好想送老师一件礼物，送什么好呢？找来找去，只有一个玉米果冻，我小心地把果冻捧给老师，老师高兴地抱起我：“Ｔhank you！Thank you！”我也激动地记下了老师的名字——Panlada！

篇二：上课

星期一下午，TONY，ANNA和SIMON来到我家，准备上课外英语辅导课。上课的时间到了，我们不约而同地拿出了英语课本和练习本，坐在自己的座位上静静地等待着英语老师的到来。时间一分一秒地走着，很快十五分钟过去了。

可是英语老师还是没有来。这时，大家开始议论纷纷，有的说老师可能病了不来了，有的说可能是路上塞车晚来了，还有的说老师可能忘记今天我们的英语课。总之，大家你一句我一句地互相谈论着……这时，妈妈从卧室出来，很惊讶地看着我们，怎么没有上课呢？妈妈急忙打电话给英语老师，原来老师去香港办签证，赶不回来上课。我们听到这个消息非常失望。小朋友一个接一个垂头丧气地回家了。我认为英语老师和妈妈在这件事上都负有责任。由于他们事先没有沟通好，造成我们没能上成英语课，耽误了大家的时间。我要记住这个教训，凡是大家要配合完成的事情，事先要沟通确认好，否则，事倍功半。

篇三：今天我上课

“什么？明天竟然让我们讲课，晚上还要让我们自己备课。”这是昨天孔老师布置给我们的作用，让我们自己备课，明天来讲。

晚上，我早早地把作业写完了。开始备课，我借用工具书来帮助我备课。先把中心思想抄在语文课本上，然后把不懂的意思也抄到语文课本上，再划出优美的句子，理解这个句子的意思，标出自然段。一切准备就绪了，再把课文读熟就完成了。就等着明天老师上课让我去讲。

今天早上，我来到教室，黑板上写了五个用花边圈起来的大字：今天我上课。上课铃一响，孔老师就开始叫同学去讲台上讲课了。第一个同学看上去有些紧张，不敢抬头，讲课的时候声音都听不见；我的'同桌就好多了，上讲台讲课的时候，板书写得好，讲课也很认真；班长就更不用说了，他按照孔老师讲课的风格来讲，那叫一个字“棒”，虽然板书没有我同桌写得好，不过也行。

这节课让我明白了，站在讲台上的永远是我的老师。

篇四：独立去上课

星期六，我要去少年宫上三节兴趣班。可是，妈妈有事情，只好让爸爸带我去上课了。但爸爸带我去上课的方法和妈妈完全不同。

爸爸先带我去一家叫“陶陶居”的茶楼里，找了一个阳光较好的包厢里，然后对我说：“今天，你自己去上课吧，我把手机带来了。你放在口袋里，上完一节课就给爸爸打个电话。第一节课上完后回来吃饭，吃完饭后去上第二节课好吗？”

我刚开始有些害怕，但想到爸爸带了我的手机，一下课就可以给爸爸打电话，也就同意了。

第一节课结束了，我蹦蹦跳跳地往茶馆走去。突然想到：我忘了看包厢的号码了！我连忙拿出手机给爸爸打电话。爸爸说：“在30号包厢！”我匆匆忙忙地跑到30号包厢，发现爸爸已经把我的饭点好了。可能是因为我太饿了，一会儿就吃完了。看看离上课还有一点时间，我就做了一点作业。等时间快到了，我才去上第二节课，所有课上完后，我又回到了茶馆，作业做了一会儿然后回家了。

这次体验让我更加独立了！

篇五：上课了

星期四上午我上过早自习，学校组织去三小听“郑州市名师下乡送课堂”听课活动。

首先映入我眼帘的是，进入大会堂，里面坐满了许多老师，让我非常的好奇，也让我非常的激动，接着第一堂课，就在这么多人的环境下开始了，走上讲台的第一位老师，让我吃了一惊，那就是我上小学的时候的一名老师，我现在尤以学生和老师的身份来学习这堂课，让我感觉很不一样。

我的这名老师现在已经成为郑州市小学名师让我觉得很吃惊很了不起，跟随着她的微信，跟随着她的智慧，我进入了课堂《富饶的西沙群岛》，在这节课堂中让我体会到她与孩子们和风细雨的沟通，小贝壳形状的奖励，孩子们一个比一个认真，一个比一个积极发言，这才是一节课的效率和成果。虽然这节课，还是会有存在这不足，但是我觉得这节课是一节很棒的课，老师在课前细细的准备，认真的工作态度，对孩子们的那种精神，让我应该深深地去学习，要有这位老师的精神。