我还想睡觉的观察记录
观察实录:
小朋友都在操场上跟着老师有节奏地做操,只见林林从不远处有气无力地朝我们走来,低着头,一副不开心的样子。他朝我看了看,然后走到队伍中间,站在那里低头一动不动。于是,我走过去询问:“你怎么了?”林林轻声说道:“我还在睡觉,爸爸非要我起床。”哦,原来是还没有睡醒。回到活动室后,我和他进行了交流,问他昨天晚上在干什么?通过询问得知:他每晚都睡得比较晚。导致一到早上就起不来,在园时,也总显得没有精神。第二天,林林依旧很晚才来,没能赶上户外体育锻炼,脸上的表情还是不开心。显然他昨晚又睡得晚了,整个人都没有精神。
指导策略:
加强与家长的沟通,了解孩子作息情况。家长由于工作原因每天工作到比较晚,导致孩子也比较晚睡,睡眠不够,孩子的精神状态就不好了,早上还容易闹情绪。通过沟通,让家长引起重视,注意培养孩子早睡早起的习惯。
及时表扬。当林林能早早来园时及时给予鼓励,让他能继续保持良好的习惯。
收获与思考:
要培养幼儿良好的生活习惯、行为习惯,光靠老师是难以实现的`,唯有家园配合,努力做好家长工作,帮助家长转变观念,及时与家长进行沟通,让家长主动参与到幼儿园教育中来,使他们成为教师的合作伙伴,才能有效地提高幼儿园保教工作的质量,促进幼儿全面健康的发展。由此可见,家长工作在幼儿教育工作中起着极为重要的作用。
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