乳胶塑料对宝宝的危害
奶嘴、咬胶属于乳胶制品。乳胶属于橡胶,而乳胶本身是没有毒的,乳胶的添加剂有毒。(所有的橡胶都需要添加其它成分,比如润滑剂等。)奶瓶是塑料的,市场上一般用聚乙烯制造的比较多,而聚乙烯是无毒的。聚酯的奶瓶也有,聚酯属于一种高科技材料(比如色拉油、饮料的包装等),无毒。
小孩用奶瓶、奶嘴时间大约是1-2年,在这么短的时间内,无毒橡胶不会吸收太多,聚乙烯塑料在奶液中的量是微乎其微的,几乎对奶制品的质量不会造成影响。所以应该是安全的。
塑料用品加热非常危险
人工喂养同时存在两个危险。一是高分子化合物对小孩的危害;一是细菌的侵入对小孩的危害。很多父母只是考虑到细菌对小孩的危害,为了消毒,把奶瓶、奶嘴放在沸水里煮,这样非常危险,可能会造成高分子材料从乳胶成分中游离出来。小孩用品的杀菌、消毒不能用蒸煮的办法,应该用药物浸泡,比如用来苏水、高锰酸钾等浸泡才是安全的,因为它不破坏高分子化合物的组成结构,能起到杀菌的'作用。如果奶瓶、奶嘴、咬胶里面含有纳米材料(可以长期杀菌),妈妈们就几乎不用消毒。
小孩用品买来之后需不需要再消毒?消毒的概念只是对杀灭细菌有意义。对塑料制品里面的物质几乎起不到任何作用。有的父母从来不清洗小孩的玩具,小孩玩后一扔,什么时候想玩,什么时候再拿出来玩。实际上,病菌、细菌污染对小孩造成危害的要比塑料制品的毒性危害要严重的多。塑料制品危害是长期的、受客观环境条件的影响比较大。塑料制品接受高温、暴晒,射线照射才产生毒性,如果不具备这个客观条件,它里面有毒的化学成分不会很容易游离出来,不会对小孩造成损害。
洗衣粉二次污染
有的妈妈非常干净,经常用洗涤剂或洗衣粉对玩具进行消毒,这样非但不能彻底消毒,而又造成二次污染。洗衣粉里面含有有害物质。当然,父母也不会用洗衣粉洗完之后用清水冲洗很多遍。即使冲洗5-6遍,也不会把洗衣粉中的化合物质完全冲洗干净。有些大的分子嵌在缝隙中,根本就洗不掉;有的高分子化合物有粘性,夹在里面根本洗不下来,只有起反应才能去掉。这就很容易对小孩幼嫩的皮肤造成损伤。但是,也不能害怕小孩的健康受影响而不接触儿童玩具,这也是不现实的。
建议:儿童玩具要定期进行清洗,时间可以根据小孩接触玩具时间的长短来定,最少1个月清洗一次。塑料玩具可以用水清洗,水是中性物质,70%-80%的细菌都可以用水冲洗掉,然后用清洁的干布擦试干净;也可以用杀菌、灭菌药品
浸泡、清洗、消毒;气雾消毒等。
颜色越鲜艳毒性越大
玩具颜色鲜艳,能够增加小孩的兴趣。但是,从保健的角度说着色剂加在塑料制品里面并不好。着色剂的化学分类,分为有机着色剂和无机着色剂。一般颜色比较鲜艳的塑料玩具,有机着色剂比较多。笼统的说:颜色越鲜艳的儿童玩具,毒性越大。因为,颜色鲜艳,它的分子不稳定,有毒物质容易聚集在玩具的表面。它的危害是慢性的、长期的、积累的过程。当时可能不会造成什么危害,潜伏期比较长。比如以后的哮喘病、皮肤过敏等。另外,如果发现玩具的颜色、形状有变化(比如原来弹性比较好,现在硬化了);表面没有原先光滑了;塑料制品本身有破损等都要及时处理掉。
塑胶与塑料的区别
塑胶是外来语,中国1958年就叫塑料。港澳台一带都把塑料叫塑胶,是不确切的。塑料制品就叫塑料;橡胶制品就叫橡胶。这样就避免“塑胶”与“橡塑共混材料”互相混淆。塑料的毒性是慢性的,毒性人体接触以后反应不是特别激烈,症状也不是特别明显。
鉴别无毒塑料的标准:
1、 烧灼。聚乙烯无毒,燃烧时火苗是黄的,燃烧时有蜡感(象蜡烛融化时一样有蜡滴、蜡油);而聚氯乙烯有毒,燃烧的火苗是黄中带绿。
2、 触摸。聚乙烯塑料制品表面摸起来比较光滑,质地比较软;聚氯乙烯摸起来发涩;聚四氟乙烯无毒,摸起来比较光滑;ABS无毒,摸起来比较硬。
教妈妈挑玩具
父母挑选玩具时一般从玩具的性能上考虑的比较多。几乎没有父母注意儿童玩具的材料对小孩造成的影响。因为儿童玩具的毒性不是当时就能反应出来,所以,往往是父母忽视的问题。
1、仔细看说明书。如果有的塑料玩具说明书上没有写清楚所用的材料,那么父母们不要买这样的玩具,因为它不安全。它的材料可能是聚氯乙烯,有毒。
2、50元以下的不买。因为这样的玩具没有质量保证。比如市场上的弹性球、模拟士兵、塑料拼图等都是有毒的。小孩铺在地上的拼图特别大、特别便宜,是丁苯橡胶做的,有毒,绝对不能与小孩的皮肤接触,不能铺在屋里,更不能让小孩吃到嘴里。与小孩长期接触会造成损害。
3、不能买小摊上、农贸市场上的玩具。大商场里的玩具也要审查它的包装、商标、玩具材料的介绍。
4、在婴幼儿时期让小孩玩软塑料、橡胶是不恰当的,硬的橡胶、塑料相对好一点。
-
师德师风个人工作总结范文(通用13篇)
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能使我们及时找出错误并改正,让我们好好写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编整理的师德师风个人工作总结,欢迎大家分享。师德师风个人工作总结篇1学校进一步加强师...
-
教师师德师风个人总结(精选11篇)
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?以下是小编为大家整理的教师师德师风个人总结,希望能够帮助到...
-
学生优秀个人先进事迹材料(通用9篇)
在日常学习、工作或生活中,大家都写过事迹材料吧,借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神,以及特定的时代特征。想拟事迹材料却不知道该请教谁?以下是小编收集整理的学生优秀个人先进事迹材料,欢迎大家分享。学生优秀个人先进事迹材料篇1李子涵,女,11岁,...
-
2021年幼儿园师德师风总结(精选11篇)
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,不妨让我们认真地完成总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编为大家收集的2021年幼儿园师德师风总结(精选11篇),仅供参...