校园绿化与劳动服务实施方案
加强校园绿化美化工作,创造良好育人环境,学校统一规划,让校园成为“温馨家园,生态花园,学习乐园”。争创有特色的农村完全小学。劳动技能服务建设和养成教育是教育工作的重要组成部分,是素质教育的灵魂和核心,它始终贯穿于学生的每一个学习、生活的环节中。加强学生的养成教育和劳动教育,是提高学生的思想道德素质,培养学生热爱劳动和热爱劳动人民的感情,正确引导学生健康成长,全面贯彻落实教育方针,促进学生全面发展,造就新一代社会主义事业的建设者和接-班人的必然要求,为培养学生良好的行为习惯,提高学生的思想道德素养,让学生热爱劳动、学会劳动,特拟订本实施方案。
一、指导思想
明德小学通过学生劳动服务教育活动,旨在为养成学生“勤劳朴实”、服务与互助的美德,并籍以培养学生健全的`人格、良好的品质与正确的价值观,以及爱护并珍惜环境与资源的正确的人生态度,造就有理想、有道德、有文化、守纪律、爱劳动的社会主义事业建设者和接-班人。 二、活动要求
凡本校一切可作为教育与训练学生之工作与事务,均纳入本施行办法,全体教师和学生都必须参与,家长可自愿适当参与学校大型劳动活动。学校应结合小学劳动技术教育和学校实际,将劳动服务作为每位学生一项经常性的活动,在活动中教师、家长要给予必要的辅导和帮助。为使劳动 2
服务活动经常、持续地开展,学校成立“劳动服务指导委员会”,由校长或校长指派专人担任主任委员,并设委员若干人,负责劳动服务工作之编排、划分、分配与辅导等工作。
三、活动内容及具体要求
(一)校园绿化
学校统一规划,绿化校园,运动场周围种树木,教学楼面前设置化带,镶砌园林围墙。
(二)环境卫生
重视学生习惯养成,培养学生卫生习惯,保持校园长期清洁,规范学生卫生行为。
(三)、劳动服务
注重不同年龄段学生的已有基础和年龄特征,开展一些力所能及的家务劳动和校务劳动。
一、二年级
1、自我服务劳动
学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲,能初步搞好个人卫生,学会削铅笔,能对自己的学习用品进行分类整理和保管。
2、家务劳动
学会刷洗碗筷、茶杯,会帮助家长做一些力所能及的事情。
3、简单劳动
初步学会纸的叠、剪裁、粘贴等方法,认识几种主要农作物、果树和牲畜、家禽等,会给花草树木浇水。
4、公益劳动
学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗,当好值日生,搞好师生宿舍楼前场地卫生。
三、四年级
1、自我服务劳动
能自己洗头、梳头洗澡,学会洗小件衣服和鞋袜,能注意学习用品保持整齐、美观。
2、家务劳动
了解厨房卫生常识,学会洗刷餐具、茶具,会捡菜、洗菜、淘米等,学会安全用电。
3、简单劳动
学会使用刀、剪、尺等工具进行纸工制作,能制作简单的物品,认识当地一些常见的农具,会使用锄头、镰刀帮家长做一些简单农活。
4、公益劳动
会使用简单工具绿化、美化学校环境,三年级打扫教学楼、师生宿舍楼后面场地和主大路。负责1号校园劳动基地。四年级教学楼前面运动场地,负责2号校园劳动基地。根据季节特点种植蔬菜。
五、六年级
1、家务劳动
学会收拾房间,有条理地放置、摆设室内小件物品,会洗外衣,毛衣等衣物,初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱的使用方法,学习使用常见的炊具和做简单的饭菜,能分辨生熟。
2、简单劳动
知道本地的农时季节,学会常见粮食作物和果树的种植方法,学会种
植一些易种的蔬菜,了解一些科学种植知识。
3、公益劳动
五年级打扫运动场卫生,负责种植3号校园劳动基地蔬菜。六年级打扫厕所卫生,负责种植4号校园劳动基地蔬菜
四、活动管理
劳动服务由各班老师担任指导老师,并负责评核。劳动服务是明德小学教育的一部分,学生不得无故不参加(身心障碍或情况特殊的学生,可视具体情况,由各班级负责安排适合的工作)。劳动服务活动过程中一定要加强学生安全教育和管理。学生劳动服务情形由各班老师定期或不定期进行访视,并做出评分。对取得优异成绩的班级或个人予以适当的表彰和奖励。
五、评价体系
把劳动技能教育与家庭教育紧密结合起来,使学生劳动技能在学校得到培养,通过开展校务劳动,种植劳动,小小家务活,培养学生劳动意识,动手能力,劳动习惯。每学期末学校对各班劳动基地进行评价,对做得好的班级进行表扬鼓励,对做得不足的班级进行整改。
中和乡民振明德小学
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