第二学期英语组计划

一、指导思想与思路

以学校总体工作为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以提高师资整体素质为核心，运用“导、学、议、练”的教学模式，以提高课堂教学效率为重点，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究。.进一步加强教育教学常规建设，努力营造英语教育教学的良好氛围；进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位英语教师的教育教学水平和质量。不短提高质量意识，为学生的终身发展打下良好的基础

二、工作重点与措

（一）加强理论学习，做好常规工作

1.本学期将继续学习《英语新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。向学生学习，研究学生的学习心理，不断提高在小学英语教学领域里实施素质教育的水平。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2.“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。

3.集体备课，集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。

4.积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现探究性学习的特点，要重视对学生探究性学习的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为主，以探究性学习的实效性为重点。

5.制定切实可行的教学计划，定时进行教研活动，发挥“率先执教”的引领作用，全面推广“导、学、议、练”的教学模式,培养学生的自主学习和合作学习的能力。

6.协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批改和听课评课情况的检查。

（二）提升教师素质，提高教学质量

1.组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优辅困工作。

2.组织组内教师探讨有效的教学方法，在教学效率上下功夫。

3.对后进生进行研究，教师畅谈对后进生在教学和辅导上的困难，大家相互交流经验，互相学习，取长补短，共同进步。

（三）理论联系实际，做好科学研究

1.教研组制定一个学期研究主题，制定详尽的研究计划，并要求组内教师围绕这个研究主题每人制定一个学期研究专题。教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过

研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。

2.教师教育教学论文的发表和获奖，要求组内教师每人每学年至少有一篇教育教学论文发表或获奖，组内的骨干教师每人每学年至少有两篇教育教学论文发表或获奖。

（四）积极活动起来，抓好英语活动

1.教研组要开展一些综合性的活动，尽量让更多的学生参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。本学期除了组织开展好常规的一些活动外，学校还组织年级英语活动，要求全体组员积极配合学校，使活动有效地开展。

2.教研组结合英语学科的特点通过竞赛的方式来带动学生的发展，本学期将举行三年级朗读比赛，四年级书法比赛和五年级演讲比赛。比赛分班级比赛和学生个人比赛两种，以此来提高学生的基本能力，扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

三、具体工作安排二、三月：

1.理论学习和集体备课。制定各年级教学计划。

2.学期初教研活动，“导、学、议、练”课堂教学模式专题备课研讨会。 3.制订教研组工作计划。 4.参加区级优质课评比 5.学生作业月查。四月：

1.举行三年级朗读比赛，四年级书法比赛和五年级演讲比赛。

五月：

1.参加城乡联片教研活动，加强毕业班英语教学。研讨课和评课。 2.期中检测和质量分析。六月：

1.迎接区教学质量调研抽测 2.期末命题七月：

1.组织学生进行期末考试，做好质量分析 2.教研组工作总结。

二○一五年二月

2017-2017第二学期英语组教研活动具体安排

英语组教研计划

2017—2017第二学期

焦山寺小学

第二学期英语组计划 [篇2]

一、指导思想：

本学期英语组将以学校和教导处工作计划为依据，加强英语有效教学情境的研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高；深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境；进一步加强组内教师的交流，开展形式多样、注重实效的教研活动；创设宽松和谐的'研究氛围，激励英语教师在教学中研究，在研究中教学，适时反思和总结，提高全体英语教师的专业水平和教学能力。

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