小学数学期末的复习计划范文
在管理学中,计划具有两重含义,其一是计划工作,是指根据对组织外部环境与内部条件分析,提出在未来一定时期内要达到组织目标以及实现目标方案途径。下面是 学数学期末复习计划范文,请参考!
学数学期末复习计划学数学期末复习基本任务是抓住双基串成线,沟通联系连成片,温故知新补缺漏,融会贯通更熟练。复习特点之一是理,对所学知识要进行系统整理,;特点之二是通,融会贯通,理清知识来龙去脉、前因后果。由于期末复习是对本学期所学过知识进行再学习过程,复习面广量大,时间紧,内容多,为使复习更贴近实际,从而用较少时间达到较好复习效果,为此提出以下几点复习建议:
一、制定切实可行复习计划,并认真执行计划。为使复习具有针对性,目性和可行性,找准重点、难点,大纲(课程标准)是复习依据,教材是复习蓝本。复习时要弄清学习中难点、疑点及各知识点易出错原因,这样做到复习有针对性,可收到事半功倍效果。
二,要学会在原有知识基础上,进行归类整理,理清每一个单元重点是什么,形成知识网络体系。可充分老师发概念卷和平时在课堂上作听课笔记。还要学会分析每次单元考试题型,一般来讲是这样几个方面:一是概念题,二是计算题,三是实践应用题,四是操作题四个方面。复习作用就是要:熟能生巧。所以复习阶段,可能要多做一些题型,当然也不是说要搞题海战术,但数学方面不做题又不行,要把握一个度。做一份题目要有一份题目收获。题无非是就哪几种类型,做完一份题目以后要反思,多问几个为什么?
三、一定要在反馈矫正上下功夫,正确对待错题本。把你做错题目摘抄到本子上,先改错,再进行分类整理,找到自己不足,针对错题错因对症下药。千万不要认为订正麻烦,要养成习惯,学习成绩优秀稳定同学,往往很重视订正和收集错题。如果针对错题一定能很好地做到查漏补缺,那复习效果会更好!
四、一题多解,多题一解,提高解题灵活性。有些题目,可以从不同角度去分析,得到不同解题方法。一题多解可以培养分析问题能力。灵活解题能力。不同解题思路,列式不同,结果相同,收到殊途同归效果。同时也给其他同学以启迪,开阔解题思路。有些应用题,虽题目形式不同,但它们解题方法是一样,故在复习时,要从不同角度去思考,要对各类习题进行归类,这样才能使所所学知识融会贯通,提高解题灵活性。
五、有放矢,挖掘创新。机械重复,什么都讲,什么都练是复习大忌,复习一定要有目,有重点,要对所学知识归纳,概括。习题要具有开放性,创新性,使思维得到充分发展,要正确评估自己,自觉补缺查漏,面对复杂多变题目,严密审题,弄清知识结构关系和知识规律,发掘隐含条件,多思多找,得出自己经验。
六、要养成检查习惯。复习时如能注意检查重要性,效果也会事半功倍。根据同学们平时易出现情况,建议大家要求学生从这些地方检查:
1.检查列式是否正确。读题,看是否该用加法、减法、乘法或是除法来算。
2.列式正确后,看算式中数字是否抄错,是否和题中给我们一样。
3.用估算方法检查得数,如259+487,我们一看至少要等于六七百,如果得数是四百多,或三百多等,那计算一定错!
4.精确地再算一遍,以得到正确结果。注意一定要笔算,五年级后,数计算用口算很容易错,而且要规范使用草稿本,不要以为是草稿本就可以乱写乱画!往往一些数由于书写不规范,抄答案都抄错!
5.检查单位和答有没有填写齐全。
6.操作题,要用铅笔,尺、三角板画图,切不可信手乱画,画完后记得标明条件(如:直角符号、长2厘米、高3厘米等),是否和题目要求一致。
7.解方程题,要记得写“解”,应用题还要先“设”。
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