四年级下学期语文期末考试反思
以下是期末质量测试后,我经过综合分析试卷和长期思考,对自己以后教学的一些反思和建议。
(一)听力
1、引导孩子多进行课外阅读,提高文学理解能力。
2、改进教学方式,让孩子们在课堂上多读,多说。运用多种方法理解重点句子或词语。
(二)积累运用
1、教导学生对于基础知识一定要做到不但能够牢牢记住,而且还要灵活运用,日积月累中的词语不仅要会背会默写还要知道那是什么。
2、训练学生在句子,在语境中理解多义词的不同含义。
3、继续加强在句型方面的指导和训练,运用同桌说、大家说等多种方式学习巩固。
(三)口语交际
1、坚持对语文园地中出现的`口语交际的指导和训练。
2、让孩子们在课堂上多说,创造好的课堂氛围和交际情境,让孩子们有话可说,知道如何说。
(四)阅读理解
1、语文学习是积累、提高的过程,应将学过的课文作为孩子们语言积累的一部分,不能只着重于片段学年内容的掌握。
2、通过读题练习,提高孩子们读题、仔细审题的习惯和能力,锻炼孩子们从题干中获取有效信息的能力。
3、鼓励孩子们进行课外阅读,并能在读后说一说自己读了什么,说一说自己的理解,写一写自己的感受。
(五)习作
1、坚持每学期至少8次的习作练习。
2、做到让孩子们在每次习作后都有所收获,哪怕很少。
3、注意督促孩子们在习作时做到卷面整洁、字体工整。
(六)书写方面
1、继续坚持每天下午的书法练习,在书写指导上做到具体问题具体分析。
2、培养孩子们良好的书写态度,书写习惯。
(七)其他
孩子们语言表达能力和语文素养的提高是一个不断积累的过程中,在这个过程中,教师要注意帮孩子们温故知新,开阔视野、而不是只把目光放在课本之上。
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