参加置换脱产培训影子研修汇报材料

尊敬的各位校领导、各位老师：

根据西南大学农牧区中小学教师置换脱产培训的要求，我们一行88人于2017年10月9日前往西南大学参加了为期70个月天的学习。下面由我来汇报一下此次学习的情况：

本次在西南大学进行的中学数学“国培”学习，主要采取了专家引领理论授课和“影子学校”实践研修两种形式，培训中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，并积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，给我留下了深刻的印象。 2017年11月6日，根据国培学习计划安排，我们安排在重庆四牌坊小学参加“影子学校”实践研修，感受名校、名师的风采，并将前阶段的理论学习及时付诸实践，理论联系实际，使我受益匪浅。现简要汇报如下：

首先，做好“影子”，潜心研修中学，开始了为期一个月的“影子教师”实践研修活动。在这里，我们继续收获着感动，收获着智慧，收获着希望。

（一）走近名师，领略名师魅力。

在重庆四牌坊小学我们有缘结识了一位挚友，一位和蔼可亲的指导老师——娄平。娄平老师教学经验丰富，教学态度认真，教学成绩突出，被评为“全国优秀教师”，本次他作为我的带教导师，令我倍感荣幸，也让我真正领略了一位名师的风采。我们在他的带领下，深入课堂，陆续倾听了教师们的常规课、示范课、研究课。课堂上，教

师耐心地鼓励学生大胆提问，大胆质疑；真诚地倾听每位孩子的发言；微笑地面对每位学生；主动“蹲”下来与孩子们一道探究知识这无不体现了课堂上“学生为本”的教育理念，他的教学思想，教学方法、执教水平让我受益匪浅。

在研修期间，我们有幸聆听了很多老师精彩的课堂教学，我感受颇深。近距离的观察让我们更深切的领略到名师课堂的魅力。每节课后，娄老师都与我们坐下来，就课堂教学的有效性、师生互动的有效性、问题设置的启发性和当前教学的热点、难点问题等进行耐心细致的解答和交流。孟月老师的课特色鲜明，风格突出，朴实而细腻，扎实而有深度，具有浓郁的数学味，听完后受益匪浅，眼界大开，为我今后的教学起到了示范引领作用。

（二）沐浴阳光，学以致用。

我们作为“影子研修”的学员，能亲眼目睹名师的课堂教学，亲身体验学校的教研氛围，还能学习名师的教学方法，真是不虚此行。一个月来的如影随形地学习，我们把第一阶段的理论学习和导师的课堂教学实践结合起来，真正领悟了数学教学的核心。我们倍感珍惜这难得的学习机会，影子研修期间，我们不仅听了

通过实实在在的行为，加深我们对教学的理解，加深对课堂的掌控，加深对细节的把握，提高了我们的课堂教学艺术。

（三）、记录美丽，感悟教学。 在最后一周，学校为学员举办了同课异构课的赛课活动，我是其中的一员。在上课前我通过熟悉学生，请带教老师指导教学的方法，

帮助我准备教学素材，课堂气氛活跃，取得了更好的教学效果。课后，得到了评委老师准确而精彩的点评，给予了高度的评价，并颁发了赛课一等奖的荣誉证书。使我体会到的不仅仅是指导教师对学科指导意见的准确把握，更体现指导教师对教学细节的准确把握，体现了教师的教学智慧，对我的启发很大（每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶）。

（四）、思索所得，成就精彩 通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，确保每一节课的.质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习的积极性，培养学生终身学习意识。

不断反思自己平时的课堂教学，需要学习和改进的地方太多了。 首先，教育理念需要更新；

其次，教学方法需要改进；

第三，教学知识水平需要提高，个人专业素养需要提升； 第四，信息技术需要提高。我的课件制作水平还有待于提高。 第五，我应该多向身边的优秀教师请教，学习他们的教学经验，教学方法

这次培训我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，通过这次培训，更让我体会到教师的严谨务实作

风的重要性。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。做一位有智慧的老师，一位有智慧的教师，是点燃学生智慧的人，是给学生的一生带来影响的人。一位有智慧的教师，是一位真、善、美集于一身的教师

有人说过：如果我们每人一个苹果，交换后还是一人一个苹果；假如我们每人一种思想，交换后就是无数种思想！在国培计划数学研修平台上，每天就有无数个思想在交流，在碰撞，在吸收！我们不仅能够聆听专家的讲座，感受专家的声音，而且可以和全班乃至全省学员倾心交流，第一时间收获着经验与心得，真正做到了在研修中反思 在反思中成长。

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