体育运动大的预防措施
引导语:通过对学校体育运动损伤发生原因的分析,制定相应的预防措施,尽量避免学校运动损伤的发生。遵循教育教学规律,促进学生身心健康的发展,推行阳光体育,构建和谐校园。
学校体育运动损伤是指在学校从事体育课、课外体育活动和体育比赛中所发生的人身伤害。学校体育教育的独特方式,致使体育教学中的意外事故的发生,从而影响了体育教师的工作热情。事故发生的现实性和社会的影响性必使学校、家长、社会充分了解事故发生的原因,以便采取有效措施进行预防。
一、运动损伤发生的原因
学生在体育课、课外活动和学校举办的体育比赛中所造成的伤害是各式各样的,其发生伤害的主要原因有以下几种:
1、体育器材的陈旧、老化
学校室外的体育器材如单、双杠,足、篮、排架等长期受日、风雨侵蚀易生锈、老化,体育教师发现后未及时上报维修,学生活动时易发生断裂、倒塌造成伤害。
2、体育教师在组织活动中管理不严,秩序混乱
体育教师在体育教学和课外活动中对学生没有严加管理,没有讲清本课的目的、任务,让学生自由散放,或是在投掷项目教学中没有讲清动作要领,对学生的混乱现象没有严加制止,对危险区没有明显标志,导致伤害事故的发生。
3、学校领导和体育教师对事故危害认识不足
学校领导不重视体育,对体育方面的经济投入少,致使体育器材更新换代慢,体育课的安排成填空,造成操场人数过多,对体育教师上报的系列问题不予理睬。体育教师上课没有按《教材》遵循《课程标准》刻意超出范围,增加运动负荷,没有增加保护措施,对个别健康欠佳的学生没有个别对待,从而导致伤害事故的发生。
4、体育教师体罚学生
中学生的心理的发展具有闭锁性和不稳定性,教师对学生的心理发展不了解,对一些心理不健康的学生未耐心地引导、说服教育,而失去理智大打出手,造成学生的身心受到严重伤害,从而也会导致伤害事故的发生。
二、预防措施
造成学校运动损伤的.原因复杂多样,我们必须采取多种有效措施进行预防,使伤害事故尽可能降到最低点。
1、认真贯彻上级有关文件精神,提高学校领导和体育教师等有关人员的思想认识在确定教师、安排课时、规划场地、配备器材上,考虑学校的实际,适合学生身心健康的发展,给予学生一个良好的体育活动场所,同时促进学生的全面身体素质发展,为终身体育奠定基础。
2、增加经济投入,配备专门的维修人员体育器材的更新换代需大量资金,学校管理者应考虑破旧器材对学生身心健康的危害,从而增加必需的经济投入,由专门人员课前检修器材,体育教师安排学生按指定位置放好,并安排学生看护,课后将器材送到指定的位置进行检修,以确保体育器材的安全性。
3、教师要严格按照教材,遵循《课程标准》上课。每次课前要做好“三备”、教学目的、任务明确,采用新颖的教法,同时应搞好保护措施,让学生做好充分的准备活动,对于难度大的项目,应多采取用因材施教、区别对待原则,严禁“大锅饭”、“一刀切”,讲解要清楚,示范姿态优美、准确,搞好分层次教学。营造愉悦的课堂气氛,确保课堂教学的顺利进行。
4、在体育教学或竞赛中对学生严加管理。 应要求学生遵守纪律,保证秩序。尤其是在“三铁”教学中,应确准危险区的位置,采用鲜艳的障碍物加以阻止。对于淘气、不安分的学生,要提前做好其思想工作,使他们成为教师的好帮手。竞赛组织要严密,并要求相关的学校领导参加,做到哪里有学生哪里就有相关领导、教师的参与。教会学生对突发事件的处理方法,如有伤害事故的发生,学生便可自救,同时应积极与校医联系,确保学生人身安全。
5、对身体健康欠佳的学生应采取的措施学校应采取入学体检,并搞好名册登记,上报校医务人员,并给予定期检查。体育教师应根据其身体状况合理安排运动量,并且体育课教师要安排小组长对其进行监护,如发生意外,应及时送医务室诊疗,减免伤害事故的发生。
总之,学校体育伤害事故的预防学校应视为学校教育与管理的一件大事,学校领导、班主任和体育教师要上下一盘棋,搞好学校的学生管理。体育教师要爱岗敬业,尽职尽责,关心爱护全体学生,做到稳扎、稳打、稳战、稳胜,抓住学生的心理发展变化,遵循教育教学规律,采用适合学生身心发展的教法,尽量减少或避免学校体育伤害事故的发生。给学生一份健康,还学生一副笑脸,构建和谐校园需要你和我。
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