《卡通画》教学设计模板

　　活动目的

1、 学习弄清四年级学生的学段目标。

2、 中心发言人阐明本课的设计意图。

3、 其他教师说明自己的想法，并指出优缺点，最后整理。

　　活 动 过 程

一、 组织活动。

二、 学习六年级学生的学段目标要求。

三、 中心发言人阐明本课的设计意图和过程。

　教学课时：一课时

　　教学目标：

感受卡通作品的色彩美和造型美。

初步学会欣赏卡通作品。

选择一种方法，临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

　　教学重点：感受卡通作品的色彩美和造型美。

　教学难点：临摹一幅自己喜欢的卡通作品。

　课前准备：

1。学生收集一些自己喜欢的卡通作品。准备各种绘画工具。

2。教师准备一些卡通作品的录象，图片等。

　　教学过程：

　　一，引导阶段

看一段卡通片，师生一起谈谈卡通片是如何通过造型，色彩，声音等要素来表现主题的`。譬如在《宝莲灯》一片中，清新，明亮的色彩，舒缓的音乐，表现三圣母与沉香划着船在莲叶间嬉戏的欢乐时光，三圣母美丽动人，沉香活泼可爱，讨人喜欢；而杨是在抑郁的暗色中出场的，表情阴森，拌着电闪雷鸣，一看就知道他是个反面角色……

　　二，发展阶段

学生介绍自己收集的卡通作品，说说画面表现的是什么主题，它是什么特点，作者用怎么的造型，色彩来表现这一特点。教师在学生介绍的时候要予以指导，点拨。

教师介绍几种常见的临摹方法：

其一， 打格子，按比例放大。它能使造型比较精确，但必须在摹本与绘画纸上都打格子这种方法，比较费时。

其二 ，用蓝印纸或拷贝台描印。这要求摹本的大小刚好合适。

其三，看着摹本，直接绘画。这个方法最常用，适合大多数学生。

学生在绘制作品时，应允许学生在原稿的基础上有所改变。

　　三，收拾和整理

将绘画工具及摹本图片妥善收拾好。

四，课后拓展

选择自己喜欢的卡通人物编个故事，并用连环画或单幅绘画等形式来表现。

欣赏

介绍自己收集的作品

看教师示范