跌荡起伏的小升初之路
说“跌荡起伏”可能有点夸张,可寻思半天也只有这个词才能表达我此时的心情。
看到身边的朋友、邻居使出浑身解数,最终就为了孩子能进入师资好或者相对好的初中学习,我终于在3年级后半学期把孩子送入了**培训学校。如此,数学、英语、语文占用了孩子周末的近三分之一,为了给孩子腾出更多玩的`时间,把围棋课也停了。
数学、语文还好,英语可就有点难了,一开始单词不认识,班里还有4、5年级的学生,他显然跟不上大伙,回来孩子那个哭啊,不愿意去了。于是连哄带骗把老师讲过的内容再跟孩子一起学习几遍,背地里和老师交流,让老师给鼓励鼓励,几次课下来,孩子终于露出了笑脸,因为他比一些高年级的考得好,我也很庆幸能遇到这样一位孩子喜欢的老师。
到了杯赛的时候,孩子得了个银奖,因为有一半内容没学,有这个成绩已经不错了,可以说看到了点希望。于是就决定继续学下去,截止到现在已经学了2年多,收获也是颇多。
1、 培训学校只是孩子给孩子提供了一个学习的场所,回来一定要和孩子再复习复习,不能把孩子交给他们就不管了。
2、 孩子的能力各有千秋,杯赛成绩不好,不能代表学校成绩及其他能力就不行,所以不要给孩子烙上“我不行”的烙印。
3、 要及早确立目标校,如果目标校是外国语类,那英语必须是优秀的,应该侧重外语,同时学一些奥数知识。
4、 条条大路通罗马,多沟通多交流,及早掌握升学信息。
5、 要懂得坚持和舍弃。成绩不好时要和孩子一起坚持,当孩子已经尽力且杯赛不理想时,不要再强求孩子出成绩,如果孩子想学就跟着开阔一下思路,如果孩子已经不喜欢了就要放弃,还孩子发展其他能力的空间和时间。
只言片语,让各位见笑了。
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