小升初经验之小升初不是过不去的坎
对于孩子而言:
一是自我认知准确,二是目标学校清晰,三是复习方法持续。
先说自我认知准确,大家是否清晰的知道自己孩子的状态,包括三个方面,学习动机,学习方法习惯和学习成绩,学习动机依靠家长的引导交流,10多岁的孩子都是没有明确的学习动机的,切忌以升学为学习动机导向,如果升学导向很严重,想六年级拼了,考上就可以休息了,那么考上后遇到的问题会更大,初中孩子可比小学生逆反更多,今年就有孩子升入理想中学后不学习的情况,家长一筹莫展,更好的学习动机应该从兴趣,理想和发展来引导。
再来看学习方法和学习习惯,重点关注3点,格式、笔记和正确率。切忌为了学习更多容量的内容去放松对这3点的'要求,格式是答题的格式,这个与考试成绩和思维习惯正相关,二是笔记整理知识,学习用思维导图的方法和抓关键点的方法,三是正确率,这个年龄的孩子,有很多不务实的举动,喜欢用学过或是我知道来代替细节,很多动真格让做就不会做的,所以落实到正确率这个结果上来更有效,做错的题目更高效的吸收整理。
最后说下复习方法的持续性,就是在整个复习思路上有一个长期持续的方案,一张一弛,切忌一曝十寒;个人推荐的复习方法是分模块复习法,寒假进行系统的模块复习,秋季进行高频考点的强化练习。整体上的复习过程是积累笔记(知识),积累解题方法,积累考点,复习到最后是要能够说出考试的范围的,如果做不到,这里学一点,那里学一点,不会有一点效果。
对于家长而言:
1、对孩子不自信,其实孩子的实力是可以通过成绩反馈出来的,家长大可不必担心,建议参加学而思元旦模考,往年前500的孩子冲刺名校都有希望。
2、对政策不放心,无论政策怎么变,实力是升学的保障,关注好政策,不要扰乱自己的心理,沉下心来,好好复习。
3、认识不系统,不要脱离自我认知来看,不懂就多到论坛问下,认真做好自我认识评估,选好的目标,认真投入到持续的有方法的复习中去。
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