奥数对小升初起到的作用有多大
小学升初中取消统一考试之后,奥数似乎与便有了一种难解的情缘了。重点中学对于那些奥数成绩好,尤其是权威奥数杯赛中取得优异成绩的学生,总是青睐有加。这极大影响了学奥数队伍的不断壮大。
对于的学生来说,通过奥数的学习可以得到以下的实惠:
顺利走进名牌中学
要想顺利走进名牌中学,含金量高的各种奖项和证书才是最保险的通行证,能在各类大赛中取得优异成绩的学生,才是重点中学更为青睐的对象。
角逐名校分班考试
进入重点中学并非的终点,残酷的分班考试,才是对的孩子们真实实力的考验。想进数学实验班,并没那么轻松,数学考试考的就是奥数的功底。看的就是数学的思维能力和解题能力。这些小学奥数学的好的学生,在初中数学的学习过程中就能体现出来。
锻炼学生思维能力
培养学生会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括等能力。通过奥数的学习,让孩子们会用归纳、演绎和类比进行推理,会合乎逻辑地、准确地阐述自己的'思想和观点。对于今后的其他理科科目学习的帮助很大,打牢理科学习的扎实基础。
关于奥数与的相关问答:
每年重点中学什么时间开始争抢生源?
答:基本上是每年年底(每年12月左右),很多重点中学就大规模的开始了争抢优秀生源“比赛”,比如101中学,三帆中学,资源中学,师达中学,西城实验中学,交大附中,理工附中,二中,四中等等。
重点中学一般采取什么形式争抢生源?
答:很多学校都有自己的奥数班,一般是以“奥数班”、“兴趣班”、“思维班”的招生形式,实际是为自己储备优秀学员资源,这在北京已经很普遍,仁华学校为人大附中储备生源,西城实验中学,101中学,三帆中学,十一学校,师达中学,二中,四中等都有自己的庞大奥数培训机构为自己筹备生源。
近几年要考察的内容?
答:虽然现在测试科目包括了数学、英语、语文,但是考察的重点科目还是奥数——数学思维能力的考察;很多学校在考察孩子英语能力的同时兼顾了奥数能力的考察,出了很多英语奥数题;很多学校在考察学员的语文能力时,进行的实际是数学逻辑推理能力的考察。
近年中,重点中学以什么样的形式考察学员能力?
答:基本有几个方面:一、面试:这种形式主要考察学员的应变能力,语言能力,知识面等;二、笔试:有两种形式,一种是先听后做,这种方式考察孩子的听的能力和习惯,随后马上要做,考察学员的接受能力和应变能力;另一种是直接的卷子考察,这种形式主要考察学员对所学知识的应用能力;
在教委三令五审下“名校”为什么还在考察孩子“奥数”能力?
答:那就说明目前还没有一种比“考奥数”更有效的方法;政府的政策也处在一个摸棱两可的境地:不提倡,不鼓励,限制考试,但是又没有一个更好的解决问题的方案。所以最终学校选择的仍然是用“考试”来选拔优秀生源;
为什么“名校”都在考察“华数”、“奥数”的内容?
答:“奥数”和“数学”本来没有什么严格的界限,学校考察“奥数”本身是对学员学习能力和思维能力的考察,“奥数能力”很好的反映了学员的思维能力,学习能力和逻辑能力。
“奥数”和“”已经成为中国特色?
答:“奥数”已经成为中国的一种“国情”,全国上下都在用“奥数”来评价的孩子的“优秀”程度,用这个“尺度”来测量着孩子的“智力”程度。
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