2015教师资格《小学教育教学知识与能力》试题

　　一、单项选择题

1、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是(　 )。

A.课余活动

B.课外活动

C.群众活动

D.文娱活动

2、维果斯基提出的“最近发展区”是指(　 )。

A.最新获得的能力

B.超出目前水平的能力

C.儿童在现有发展水平与即将达到的发展水平之间的距离

D.需要在不发展阶段掌握的.能力

3、稳定的情绪、良好的性格、坚强的意志是班主任的(　 )。

A.思想道德素养

B.业务素养

C.心理素养

D.人际关系素养

4、在教学中国地形时，教师通过向学生展示中国地形图进行教学。运用的教学情境创设方法是(　 )。

A.借助问题创设情境

B.借助图画再现情境

C.运用实物演示情境

D.联系生活展现情境

5、 1912年中华民国成立后，改小学堂为小学校，分初等小学校和高等小学校。初等小学校的修业年限为(　　)。

A.3年

B.4年

C.5年

D.6年

6、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展(　 )的特点。

A.顺序性

B.不平衡性

C.个别差异性

D.阶段性

7、王老师在对某一课程进行教学反思的时候，将此次出现的问题与往年该课程在教学过程中出现的问题进行对比、归纳和总结。这种教学反思方法是(　　)。

A.横向反思

B.纵向反思

C.理论反思

D.经验反思

8、采用一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程是(　　)。

A.教学方法

B.教学目标

C.教学评价

D.教学反思

9、根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为(　 )。

A.内部动机和外部动机

B.工作动机和提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.社会动机与个人动机

10、课外活动的主体是(　 )。

A.班主任

B.学生

C.少先队组织

D.学校管理人员

　　二、简答题(每小题10分，共30分)

1、简述教育与生产力的关系。

2、简述小学生自我评价的特点。

3、简述感觉的特性。