小学教师资格综合素质考点:传统思想文化
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1.秦
(1)百家争鸣
春秋战国,思想家辈出,学派纷起林立,形成“百家争鸣”,为中国思想文化之源。《汉书·艺文志》列出学派十家:儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家和小说家。
(2)先秦代表思想流派
先秦代表思想流派并对后世影响较大的有:孔子、孟子为代表的儒家,老子、庄子为代表的道家,韩非子为代表的法家。墨子为代表的墨家,在当时影响也很大,与儒家并称为“显学”。儒家说“爱人”,墨家说“兼爱”。思想看似相近,但有差别。儒家“爱人”是“有差等”的,墨家“兼爱”是“无差等”的。
(3)“天人合一”与“天人相分”
天人关系是中国先秦哲学争论的重要问题。天人关系的核心是人作为主体同他的周围世界客体的`关系,也是思维同存在的关系。中国思想家很早就对哲学的基本问题进行了思考。
(4)先秦重要著述
①六经
六经指儒家奉为经典的六部先秦著述,即:《诗经》《尚书》《仪礼》《乐经》《周易》《春秋》。六经亦称六艺。不过“六艺”另外一种含义是指六种基本能力,即礼、乐、射、御、书、数。
②《论语》
孔子弟子编纂,主要记述孔子言行。
③《孟子》
记录孟子言行的书。
④《道德经》
老子著,也有人说此书后人编纂。
2.秦汉魏晋
(1)“罢黜百家,独尊儒术”
汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家,独尊儒术”,借以统一思想,巩固中央集权制度。
(2)东汉道教产生
道教产生于东汉,但是与神仙方术及各种先秦思想有关,特别是奉老子为教主。
(3)东汉佛教传人
佛教从印度传人。一般认为是东汉明帝派人访求佛教经卷,以白马驮至洛阳,建白马寺。
3.宋明
(1)宋明理学
宋明理学(亦称道学),起于宋,是宋以后影响中国社会数百年的儒家学术思想。宋明理学的核心概念是“理”。“理”是一种理论抽象,其概念内涵复杂。
(2)宋明理学代表人物
程朱学派指北宋程颐、程颢和南宋朱熹为代表的理学学派。朱熹继承二程思想,并成为集理学大成者,建立了一个庞大的理论体系。
4.清
(1)顾炎武
明末清初思想家,与黄宗羲、王夫之并称明末清初三大儒。其代表作为《日知录》,反映了他的“经世致用”思想。其名言“天下兴亡,匹夫有责”,成为民族精神的象征。
(2)戴震
清代思想家,对程朱理学持批判态度,其代表作为《原善》,梁启超、胡适称之为近代“中国近代科学界的先驱者”。
(3)严复
清末启蒙思想家,积极介绍西方思想,其翻译的《天演论》,将进化论思想引进中国。
(4)康有为
近代中国推进思想变革的最重要的思想家之一,先后写了《新学伪经考》和《孔子改制考》,为戊戌变法奠定理论基础。
(5)梁启超
近代中国启蒙思想家,戊戌变法时期重要的社会活动家,代表作有《饮冰室合集》。
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