2016中学教师资格证考试《教育知识》仿真题

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　　一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)

1.教育学作为一门独立的学科萌芽于(　　)。

A.《学记》

B.《普通教育学》

C.《大教学论》

D.《教育论》

2.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是(　　)。

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科技水平

D.文化传统

3.“我们所需要的是儿童整个的身体和整个的心灵来到学校，并以更圆满发展的心灵和甚至更健全的身体离开学校。”这个观点的提出者是(　　)。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.杜威

D.斯宾塞

4.有的学生在文学、艺术方面有才能，有的学生在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明了人的身心发展具有(　　)。

A.互补性

B.可变性

C.个别差异性

D.不平衡性

5.“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是(　　)。

A.内发论

B.外铄论

C.遗传决定论

D.社会决定论

6.在地理课上，地理老师用地球仪做教具进行教学，体现了(　　)教学原则。

A.启发性

B.直观性

C.巩固性

D.循序渐进

7.课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了(　　)的理论。

A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

8.从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的`教育目的理论是(　　)。

A.个人本位论

B.宗教本位论

C.社会本位论

D.兴趣本位论

9.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(　　)。

A.自学法

B.读书指导法

C.练习法

D.参观法

10.王老师善于教育学生，当学生出现不良行为时，他总是循环善诱，以理服人。从提高学生认识人手，调动学生主动性，使他们积极向上。王老师运用了德育的(　　)。

A.导向原则

B.疏导原则

C.因材施教原则

D.教育的一贯性原则

11.于老师刚刚接管初一(1)班，他决定让全班同学共同讨论决定班级的纪律规定。于老师这种品德培养方法属于(　　)。

A.有效说服

B.树立榜样

C.群体约定

D.价值辨析

12.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是(　　)。

A.形式训练说

B.相同要素说

C.经验内化说

D.关系转换说

13.对学生进行归因训练时，最好引导学生将考试失利的原因归之于(　　)。

A.运气不好

B.能力不足

C.考试太难

D.努力不够

14.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的(　　)。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.监控策略

15.小鹏最近发愤图强，希望能改变自己在班集体中的排名，这种内驱力属于(　　)。

A.认知内驱力

B.附属内驱力

C.自我提高内驱力

D.交往内驱力

16.小菲学习英语“d”时，发出的总是汉语拼音字母“d”的音，这种心理现象是(　　)。

A.原型启发

B.功能固着

C.晕轮效应

D.思维定势