教师资格证面试课程导入技巧

在课堂上，教师的导入技能的适当使用可以吸引学生的注意力，那么我们在开始一门课程时有哪些课程导入技巧呢?下面小编带大家学习一下。

我们可以把试讲环节分为三种类型，分别是温故知新导入法、情景导入法、实验导入法，那接下我们来分别了解一下这三种导入的方法。

　　1.温故知新导入法

这是常用的一种导入方法，而且文理课都将可以使用，不过理科使用起来逻辑更加清楚，例如，之前学习了等差数列，现在学习等比数列，就可以使用温故知新的导入方法。同样的，文科也是可以使用的，例如，语文学科通常是一个单元的'主题是一样的，那么我们就可以用这一共同点进行导入了。在使用温故知新的导入方法时，第一需要老师进行旧知识的回顾，这里通常有老师带领下回顾，第二必须有学生的回应，第三是老师利用新旧知识之间的联系引出新的知识点。这就是在使用温故知新的导入方法步骤。

　　2.情景导入方法

情景导入方法在教学当中使用很频繁，特别是新课改以后，因为课程要求情景导入的使用切合新课改理念，在现代教学中，我们提倡情景导入的方法，这种导入的方法同样文理科都可以使用。在日常生活中它有非常多的名字，谜语导入法、歌曲导入法、故事导入法等等，但是所有都是属于情景导入，创设一个情景，在这个情景中进行教学。我们在创设情景时，老师需要根据本堂课的内容创设一个情景，可以使用多媒体播放音乐，可以老师讲故事，也可以利用时事新闻，多种方式可供选择，但是内容一定要和本堂课相联系。

　　3.实验导入方法

实验导入方法在教学中通常在数学、物理、化学、生物这几个学科使用，因为这几个学科中会做实验，特别是物化生三个学科，实验非常多。利用实验的导入能够快速吸引学生的注意力，增加学生的学习兴趣，在我们使用实验导入方法时，一定要注意在面试场合是没有任何实验器具，我们需要用自己的语言将这些实验器具以及实验步骤描述出来，同时在这个过程中，不能忽略学生，不管是眼神上，还是语言上都需要跟学生进行交流。

这三种方法看似简单，却适用面很广，无论是怎样的课堂都可以进行使用。通过上面的介绍你学会了吗?如果还想了解更多的内容，请持续关注我们应届毕业生考试网。

　　【延伸拓展】　　教师资格证面试教案设计指导

　　一、教师资格证面试教学过程内容提纲

教学过程的普遍适用提纲是“四部曲”，即一课堂导入、新课教学、巩固提高和小结作业。但并不一定严格按照这几个字来写。依据自己学科的特点在此基础上进行改动也是可以的。

案例一:

1、创设情境，引入新课

2、探索交流，汲取新知

(1)概念思辨，归纳二元一次方程的特征

(2)二元一次方程解的概念

(3)二元一次方程解的不唯一性

(4)如何去求二元一次方程的解

(5)大显身手，巩固提高

3、梳理知识，课堂升华

4、作业布置

　　二、教师资格证面试教学过程设计要点

1.标题清晰明确，层次清晰。

2.体现师生双边活动。

3.体现设计意图。