2017教师资格考试《中学教育知识与能力》练习题

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　　试题一：

1. 德育过程的基本矛盾是(　)。

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

2.教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着(　)。

A.教育现象刚刚萌芽

B.教育形态已趋于定型

C.教育制度初步形成

D.教育活动趋于完善

3.我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是(　)因素对人的潜移默化的作用。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.主观能动性

4.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做(　)。

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

5. 形象联想的学习策略属于(　)。

A.复述策略

B.精细加工策略

C.组织策略

D.问题解决策略

6.学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和(　)。

A.班级活动

B.文学艺术活动

C.群众性活动

D.社会公益活动

7.学校的中心工作是()

A.教学工作

B.公共关系

C.行政工作

D.总务工作

8.小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解，这体现了儿童身心发展具有(　)特点。

A.主体性

B.个别差异性

C.阶段性

D.不平衡性

9.美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提高学习效果的动机水平是(　)。

A.低水平

B.高水平

C.中等水平

D.极高水平

10.“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的(　)。

A.定势现象

B.迁移现象

C.记忆现象

D.应用

11.奥苏伯尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果，这个材料被称作(　)。

A.学习动机

B.先行组织者

C.认知结构

D.学习迁移

12.在意义学习中，新学习的观念是原有观念的上位观念的学习被称作(　)。

A.综合学习

B.并列学习

c.类属学习

D.总括学习

13.根据现代认知心理学的观点，技能本质上是(　)。

A.习惯性动作

B.陈述性知识

C.程序性知识

D.经验性知识

14.学习策略的核心是(　)。

A.计划性

B.规则

C.方法

D.监控

15.流程图和模式图属于(　)。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.复述策略

D.基本策略

参考答案及解析

1.【答案】D。解析：我国学校德育内容主要有以下方面：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育。德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。

2.【答案】B。解析：教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

3.【答案】B。解析：原句通过正反对比，论证了环境对人的重大影响与作用，与晋代傅玄的“近朱者赤，近墨者黑”有异曲同工之妙。

4.【答案】C。解析：班级民主管理是班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。

5.【答案】B。解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。形成联想的学习策略属于精细加工策略。

6.【答案】C。解析：以参加活动的人数(即活动的规模)为标准进行分类，学校课外活动组织形式分为个人活动、小组活动和群众性活动。

7.【答案】A。解析：学校就是教学之地，学校的中心工作就是教学。

8.【答案】C。解析：个体身心发展的阶段性，决定了教育必须针对不同年龄阶段的受教育者采取不同的内容和方法。

9.【答案】C。解析：美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等水平是最有利于提高学习效果的`动机水平。

10.【答案】B。

11.【答案】B。解析：所谓先行组织者，是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。

12.【答案】D。

13.【答案】C。解析：根据现代认知心理学的观点，技能本质上是程序性知识。

14.【答案】A。解析：计划性是学习策略的核心。

15.【答案】B。解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。流程图和模式图都属于组织策略。

　　试题二：

1.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予( )。

A.纪律处分

B.行政处分

C.经济处罚

D.警告处分

【答案】B。

【考查要点】本题主要考查考生对我国《中华人民共和国教师法》的认识。

解析：《中华人民共和国教师法》第三十六条规定：“对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，由其所在单位或者上级机关责令改正;情节严重的，可以根据具体情况给予行政处分。”因此本题选B。

2.( )是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)尝试做小型的课堂教学，一般将这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学

B.课堂教学

C.课外教学

D.录像教学

【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对常见教学模式的了解。

【解析】本题是对微格教学概念的考查。考生要对有关教学的概念熟记。本题选A。

3.中篇小说《红高粱》的作者是( )。

A.余华

B.王小波

C.莫言

D.路遥

【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对文学作品及作家的了解。

【解析】莫言的代表作有《红高粱》、《蛙》等;余华的代表作有《活着》、《许三观卖xue记》等;王小波代表作有《黄金时代》、《沉默的大多数》;路遥的代表作有《平凡的世界》、《人生》等。

4.世界上最早、由国家颁布的药典是( )。

A.西汉时期的《黄帝内经》

B.东汉时期的《神农本草经》

C.唐朝的《唐本草》

D.明朝的《本草纲目》

【答案】C

【考查要点】本题考查考生对古代传统知识的了解。

【解析】世界上最早、由国家颁布的药典是我国唐代的《新修本草》，又称《唐本草》。该药典成于公元659年(唐显庆四年)，共54卷，载药850种，是第一部官修药典性本草，比公元1546年问世的欧洲纽伦堡药典《科德药方书》早八百多年。

5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，为确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，应当坚持的是( )。

A.以流入地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

B.以生源地政府管理为主，以全日制公办中小学为主

C.以生源地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

D.以流入地政府管理为主，以全日制民办中小学为主

【答案】A

【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，坚持以流入地政府管理为主、以全日制公办中小学为主，确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。

6.( )是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。

A.热爱教育事业

B.热爱学生

C.为人师表

D.团结协作

【答案】A

【考查要点】本题主要考查考生对教师职业道德相关知识的了解。

【解析】兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。因此本题选A。

7.根据《中华人民共和国教师法》的规定，中等及中等以下教育在国务院领导下，由( )管理。

A.教育部门

B.学校自己

C.地方政府

D.国务院行政部门

【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对我国《中华人民共和国教育法》的了解。

【解析】根据《中华人民共和国教育法》第十四条的规定，国务院和地方各级政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和管理教育工作。中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方政府管理。高等教育由国务院和省、自治区、直辖市政府管理。因此本题选C。

8.跟“一字千金”这个成语有关的人物是( )。

A.刘向

B.吕不韦

C.司马迁

D.刘义庆

【答案】B

【考查要点】本题主要考查考生的文化常识积累。

解析：“一字千金”通常用来形容文章的价值或修辞的美妙。典出《史记卷八五吕不韦列传》，吕不韦组织编纂完成《吕氏春秋》之后，将该书置于广场，宣布对著作有能增损一字者予千金。后用“一字千金”比喻文辞精当，结构严谨。或用来形容价值极高的作品。亦可以用以指书法上一字价值千金。因此本题选B。

9.提出“一国两制”这一政治体制的初衷主要是针对( )问题。

A.香港

B.澳门

C.台湾

D.西藏

【答案】C

【考查要点】本题主要考查考生对一般常识的了解。

解析：“一国两制”即“一个国家，两种制度”，其的基本含义是：在一个中国的前提下，国家的主体坚持(生产资料公有制)的社会主义制度;香港、澳门、台湾是中国不可分割的纽成部分，它们作为特别行政区保持原有(生产资料私有制)的资本主义制度和生活方式五十年不变。这一政治体制起初是为了用来处理台湾的问题的，不过它实际中最先运用在了香港问题上。

10.我国科举制度中，殿试考上者为( )，第三名叫作( )。

A.进士 榜眼

B.贡士 探花

C.院士 榜眼

D.进士 探花

【答案】D

【考查要点】本题主要考查考生对我国古代文化知识的了解。

解析：我国古代科举考试从下到上依次为院试，也叫童试，考上为“生员”，即秀才;乡试，也叫秋闹，生员才能参加，考上为“举人”;会试，又叫春闱，举人才能参加，考上为“贡士”;殿试，皇帝主考，贡士才能参加，考上为进士，前三名依次叫状元、榜眼、探花。因此本题选D。