新托福口语巧用状语从句

根据新托福口语官方评分细则，话题发展(Topic development)作为四大评分标准之一，具体考察的就是考生清楚陈述或组织语言的能力。而逻辑的力量是指在进行口语回答的过程中，通过用一些路标词或特定句型，使口语录音在内容上体现出清晰的逻辑层次感。下面，朗阁海外考试研究中心口语组的专家将以Task4为例，通过分析题型特点来进一步认识逻辑的妙用。

一、概念解释

从交流角度出发，说话者在发言的过程中使用的信号弹被证明能大大提高听者对所听内容的理解或把握度。新托福口语六个问题的后四个都属于综合题(Integrated Speaking Tasks)，能否对阅读和听力材料的重要信息进行合理转述是评分的一项重要指标。其中的Task4, 是要求用听力中的具体例子来解释阅读中所涉及的某一抽象概念。考官在评分时，会以此为要求，着重关注考生是否在录音中按要求完成了解释这一任务。作为考生，当然就要故意去释放一些信号弹，引导考官快速理解自己的.答案，识别出答案中符合要求的部分，进而给出相应得分，这才算是力气用在了刀刃上。

那么如何做到这一点，到底什么是信号弹?读到这里，相信大家都已经有了答案，那就是逻辑词的使用，包括表示句与句之间让步转折、因果、递进、举例、解释、条件、比较和对比等关系的词。由此就产生出相应的几大状语从句。需要提出的是，由于Task4话题会有不同，那么答题过程中用到各种状语从句的概率也就不同，切不可一概而论。下面，朗阁海外考试研究中心将通过两个不同类型的Task4考题实例，体现状语从句在新托福口语答题中的重要作用。